人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：
（1）过程①代表的是 ▲ 。
（2）过程③构建A基因重组载体时，必须使用 ▲ 和 ▲ 两种工具酶。
（3）过程⑥是 ▲ 。
（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 ▲ 所制
备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病
毒进行 ▲ 比较；或用图中的 ▲ 进行特异性结合检测。
（5）科学家发现
转基因植株的抗病基因的传递符合孟德尔遗传规律：将该转基因植株与非
转基因植株杂交，其后代中抗病类型与不抗病类型的数量比为1∶1。
①若该转基因植株自交，则其后代中抗病类型与不抗病类型的数量比为_ ▲ _。
②若将该转基因植株的花药作离体培养，则获得的再生植株群体中抗病类植株占▲%。
某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL含酵母
菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下。试回答下列
问题。
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是_____________________
______________________________。
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化，原因是______________________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_______________。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：
①______________________________________________________。
②______________________________________________________。
下图是小麦淀粉酶在不同温度条件下的催化效率变化曲线，请回答：
（1）在35℃时，小麦淀粉酶的催化效率。
（2）在度和度时，催化效率都降为0，但在再回复到35℃时，仅者的催化效率可望恢复，表明者的酶的分子结构已遭破坏。
小明同学对妈妈刚买来的“白猫”牌洗衣粉进行了认真的观察后，发现说明部分有“含有
一种活性物质”，为了验证其性质，进行了下述实验：
根据上述实验过程的图解，回答以下问题：
（1）洗衣粉中的活性物质很可能是。
（2）实验甲中纱布上蛋白膜消失的原因是。
（3）实验乙中纱布上蛋白膜没有消失的原因是。
（4）该洗衣粉能否洗丝物和毛制品，为什么？，。
如下图，用动物受精卵做下列三个实验，请回答有关问题： 
（1）提取受精卵的核单位培养，很快就退化消失，说明____________________。
（2）把去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明____________________。
（3）给去掉核的受精卵的细胞质里移入新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂。这说明。
下图表示几种细胞器模式简图，据图回答：(填写标号) 
（1）能把光能转化为化学能的细胞器是____________。
（2）与细胞壁形成有关的细胞器是____________。
（3）在酶参与下
，为进行多种反应合成有机物创造有利场所的细胞器是_________。
（4）把物质氧化分解，为生物体进
行各种生命活动提供能量的细胞器是________。
（5）具有双层膜结构的细胞器是________。