教育部于2009年在全国10个省、市、自治区试点，在音乐课程中增加京剧学习内容，今后还将在试点的基础上逐步推开。京剧进课堂表明 （ ）
A．传统文 化是中华民族之魂 |
B．京剧是国粹应全盘继承 |
| C．教育在文化传承中具有重要作用 | D．弘扬传统文化是爱国主义的主题 |
2015年春节期间，多达45万的中国游客在日本疯狂购物，从电饭煲到马桶盖，从保温杯到名牌包，不少商场货架上被扫荡一空，中国游客在日本花了近60亿元人民币，展现出国人惊人的海外购买力。对这一现象出现的原因分析正确的是（）
①人民币升值是其主要的原因
②说明中国居民收入不断增长
③中国假冒伪劣商品十分猖獗
④日本某些商品的确存在优势
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
“风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是对一位年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人、2013感动中国人物刘盛兰的赞誉。由此我们可以获得的正确答案是
①正确的价值观是我们拥有美好生活的向导
②个人与社会的统一是实现人生价值的基础
③人在劳动和奉献中将收获更多的幸福
④实现人生价值需要全面提高个人素质
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
“大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。”下列选项与材料所蕴含的哲理一致的是（）
| A．夫物者有所宜。才者有所施，各处其宜 |
| B．虽有尧之智而无众人之助，大功不立 |
| C．为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之 |
| D．夫君子取情而去貌，好质而恶饰 |
2014年沉淀了很多流行语，如：“土豪，我们做朋友吧”、“待我长发及腰，少年你娶我可好”、“高端大气上档次，低调奢华有内涵”等。这些流行语背后，都有一段令人或共鸣或讥讽的故事。材料蕴含的哲理是
| A．社会意识具有相对独立性 |
| B．意识是对物质的正确反映 |
| C．意识是客观存在的主观映像 |
| D．意识能够能动地改造世界 |
韩国版《爸爸，我们去哪儿》受到了观众的喜爱。湖南卫视借鉴韩国经验，结合中国人更加注重亲情的传统，推出的亲子互动节目《爸爸去哪儿》也受到了观众狂热追捧。这告诉我们
| A．必须立足于传统文化进行文化创新 |
| B．吸收借鉴外来文化是文化创新的前提 |
| C．文化不仅是民族的、也是世界的 |
| D．不同民族文化在借鉴中融合统一 |