阅读下面一首词，完成后面的问题。
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙!
[注]靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
(1)词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用?
答：
(2)本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。
答：
诗文赏析在开头部分诗人为什么要寄语那些'囚徒'要'坚持着高傲的忍耐的榜样?
你们的悲痛工作和思想的崇高志向'中“崇高的志向”指的是什么?
“希望”对于“西伯利亚囚徒”和诗人来说分别意味着什么?(找出相关诗句说明)
为什么最后送上的是'利剑'而不是'鲜花'?
阅读下面诗歌，完成诗后题目。
手推车
艾青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀――1938年《手推车》中的“尖音”和“辙迹”，理解正确的一项是( )
| A．难听的噪音 | B．难看的荒漠土地 |
| C．北国人民的悲哀 | D．农民劳作的艰辛 |
对诗歌所传达的意思，理解不正确的一项是( )
| A．我们民族的痛苦和灾难 |
| B．农民耕种时的艰辛 |
| C．中国历史的停滞 |
| D．北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀 |
诗歌通过怎样的艺术构思来表达作者的思想情感？请简要回答。
答：
阅读下面诗歌，完成诗后题目。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到作者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 |
| B．关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。 |
| C．“然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 |
| D．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 |
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
与诸子登岘山
孟浩然
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑注尚在，读罢泪沾襟。
注：羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的主要特点作简明解说。
从这首诗的四联中任选两联，联系全诗，就其思想内容和艺术特点谈一下你的看法。
阅读下面这首唐诗，完成下题。
题大庾岭北驿
唐宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
注：大庾岭在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。这首诗歌最后一句中的“应”字极为耐人寻味。请简要分析，该字表现了主人公怎样的思想感情。
这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法做简要赏析。（4分)