阅读下面一首宋词，然后回答问题。
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。词题为“早行”，词人是如何表现“早”的？请作具体说明。
▲ ▲ 上阕末句“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？运用了什么表达技巧？
▲ ▲ 词的下阕表现了作者怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？
联系全诗的情感，简析尾联的寓意。
阅读下面这首诗，完成小题。
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
阅读元曲，回答小题。
【商调】梧叶儿·春日张可久
长空雁，老树鸦，离思满烟沙。墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花。何处游人驻马？“墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花”描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
这首元曲主要运用了什么表现手法？请举出两种并简要分析。
阅读下面古诗，回答问题。
长 歌 行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞①。
阳春布德泽②，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄③华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
注：①晞：晒，照耀。②德泽：恩泽，恩惠。③焜黄：火红色，秋天经霜后树叶的颜色。诗中描写的自然景物有什么特点？
诗人从眼前的景象中产生了怎样的联想？从而感悟出怎样的哲理？
阅读下面一首诗，完成小题。
除夜自石湖归苕溪十首（其七）①
姜夔
笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
【注】①姜夔于绍熙二年（1191）冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。②笠泽：指太湖。③长桥：指垂虹桥，北宋时建，在今江苏吴江市。这首诗描绘了一幅什么样的画面？这一画面是由哪些景物构成的？请简要叙述。
有人说“雁影”是作者的化身，你是否同意这个观点？请作简要说明。