关系中国教育未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(公开征求意见稿)于2010年2月28日向社会公布,继续征求社会各界意见。回答18—19题。近年来.民众对教育改革的呼声日益强烈。自2008年8月启动以来,规划纲要的制定工作始终坚持问需于民、问计于民的方式,在境内外召开1500余次座谈会和研讨会,参与人员23000余人次。“始终坚持问需于民、问计于民”的主要哲学依据是
| A.群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 |
| B.人民群众是历史的创造者 |
| C.生产活动是社会存在和发展的基础 |
| D.人民群众是社会变革的决定力量 |
教育部部长提出:“由于改革的艰巨性,这次的纲要中专门设立教育改革的试点项目,主要是想保证改革正确的方向和改革政策的协调性。”其中蕴含的哲学道理是
| A.物质和意识的辩证关系 |
| B.运动和静止的辩证关系 |
| C.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 |
| D.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 |
气候、时间、地域、宗教信仰、习俗等因素的变化,都会引起商品价格的变动。它们对商品价格的影响,是因为改变了:
| A.该商品的价值量 | B.该商品的供求关系 |
| C.该商品的个别劳动生产率 | D.该商品的社会劳动生产率 |
纸币是由国家发行的强制使用的价值符号,这就是说:
①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
②纸币的面值是由国家决定的
③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
| A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
流通手段是货币的基本职能之一,在执行流通手段职能时,货币必须是:
| A.价值不变的特殊商品 | B.想象的货币 |
| C.现实的货币 | D.一种价值符号 |
小张在商店里购买一件打折商品,原标价为150元人民币,实际支付40元。在这次购买活动中,货币执行的职能是:
| A.流通手段 | B.支付手段 | C.价值尺度 | D.贮藏手段 |
货币的本质是:
| A.商品 | B.价值 | C.等价物 | D.一般等价物 |