神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在
| A．突触小体、突触前膜、突触后膜 | B．刺激部位、突触前膜、突触后膜 |
| C．刺激部位、突触小体、突触后膜 | D．刺激部位、突触间隙、突触后膜 |
下列有关实验操作的描述，正确的是
A．观察细胞有丝分裂的实验中，用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离并保持活性
B．探究酵母菌的呼吸方式时，可用酸性的重铬酸钾溶液检验酒精的产生
C．进行性状分离模拟实验时，甲、乙两只小桶中标记有D、d 的彩球总数要相等
D．探究不同浓度生长素类似物溶液对生根效果的影响时，要先设计一组浓度梯度比较小的溶液进行预实验
GLUT4是骨骼肌等细胞膜上的一种葡萄糖转运蛋白。研究表明，胰岛素能促进GLUT4基因的表达，并刺激含有GLUT4分子的囊泡从胞内移动到细胞膜上。下列叙述错误的是
| A．细胞内运输GLUT4分子的囊泡可能来自高尔基体 |
| B．GLUT4分子转运葡萄糖的过程可能不消耗ATP |
| C．血糖浓度降低时，细胞膜上的GLUT4分子数量会增加 |
| D．细胞膜上GLUT4分子数量减少时，胰岛素的分泌会增加 |
有关真核细胞结构与功能的描述，正确的是
| A．溶酶体内各种水解酶都由核糖体合成 |
| B．内质网内合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加工才能排出去 |
| C．真核细胞分裂过程中形成纺锤体都需要中心体参与 |
| D．叶绿体中形成的[H]、O2和葡萄糖都可转运到线粒体中被利用 |
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是 （）
| 1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
|
| 土壤处理 |
灭菌 |
不灭菌 |
灭菌 |
不灭菌 |
| 湿润 |
湿润 |
较干燥 |
较干燥 |
A．探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤湿度和土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
下列关于可遗传变异和生物进化的叙述，正确的是（）
| A．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 |
| B．由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜是不可遗传的变异 |
| C．种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 |
| D．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 |