2010年，是世界博览会在中国上海的举办之年，也是鸦片战争爆-优题课

阅读下列材料，回答问题：
材料一泰西近政论，皆言三权；有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二自台湾事后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省。……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
材料三大借洋教，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料四使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
(1)材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论根据是什么？(4分)
(2)材料二、三反映了维新派对农民和帝国主义各自的态度怎样？(4分)
(3)根据材料一、二、三指出维新变法运动的缺陷。(4分)
(4)材料四的观点是否正确？为什么？(4分)

阅读下列材料，回答问题。
材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》
请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。(6分)
材料二秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
(2)根据材料二，概括其评价商鞅变法作用的观点；结合所学知识，举出商鞅变法中涉及民生问题的改革措施。(6分)
材料三 (太和)九年，(北魏孝文帝)下诏均给天下民田：……奴婢、牛随有无以还受(露田)。……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种莳……诸地狭之处……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，唯不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。卖者坐(处罚)如律。
——《魏书·食货志》
(3)根据材料三概括授田的主要标准。结合所学知识，简述授田在当时的作用。(8分)

近现代史上，中俄两国关系充满了种种曲折。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一中日战时，内外臣僚与舆论，多欲联俄拒日者。其后干涉还辽，亦颇赖三国之力。光绪二十二年二月(1896年)，李鸿章使俄，与订《中俄密约》。明年冬，德占胶州，成租借制约。于是威海卫、广州湾相继租借。铁路、矿山之要索，随之而盛，形势益危急矣。
——吕思勉《吕著中国近代史》
材料二缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方面即尽其全力给予军事及其他援助。
——摘自《中苏友好同盟互助条约》
材料三及至(20世纪)60年代末70年代初，中国调整外交战略……使国际冷战格局出现了继中苏签订同盟条约后的第二次转型。
——沈志华主编《中苏关系史纲》
（1）根据材料一，概括《中俄密约》签订的背景，结合所学知识，分析该条约给中国所带来的影响。(10分)
（2）根据材料二，指出20世纪50年代中苏关系的性质，反映新中国怎样的外交方针，结合所学知识，分析这种中苏关系对中苏两国和世界格局的影响。
（3）根据材料三和所学知识，举出中国“调整外交战略”的例子，分析中国“调整外交战略”的背景。(8分)

民主制度是人类共同的政治追求，各国形成各具特色的民主政治。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
材料二
第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……
第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国……
第六十一条在本宪法公布之后，在全帝国内，应立刻全部采行普鲁士的军事立法…
——《德意志帝国宪法》
材料三史学界和政治学界历来对美国1787年宪法多有讨论，大体有如下角度：①宪法是一种妥协的产物；②宪法是对英国宪政体制的继承和创新；③宪法并不是完美无缺的政治体制设计。
(1)根据材料一，指出作者认为“光荣革命”是“反革命”的理由。结合史实说明，英国资产阶级与国王之间为限制王权持续妥协的具体表现。
(2)结合材料二和所学知识，指出材料所示德国代议制建立的时代背景，并概括德国代议制的主要特点。(10分)
(3)关于美国1787年宪法的评价，您更倾向于材料三中哪一种看法？试结合史实加以论述。（6分。只列看法，不加论述不得分）

今年是甲午战败120周年，也是抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。
材料一 1894年10月，日本发布由日本中国通宗方小太郎撰写的《开诚忠告十八省之豪杰》檄文，文中提到：“满清氏元（原）塞外之一蛮族，既非受命之德，又无功于中国，乘朱明之衰运，暴力劫夺，伪定一时，机变百出，巧操天下……虽然，我国之所惩伐在满清朝廷，不在贵国人民也；……夫贵国民族之与我日本民族同种、同文、同伦理，有偕荣之谊，不有与仇之情也。”
——据维基百科
（1）根据材料一概括日本出兵中国的目的？结合所学知识批驳这一错误论调。
材料二李鸿章在马关谈判会场，曾做长篇演说，其中明言：“此次战争，实获两个好的结果：其一，证明欧洲式之陆海军组织及作战方法，并非白种之民族所独擅，黄种之民亦可应用并取得成功：其二，贵国之长足进步，使我国从长夜迷梦中觉醒，得益匪浅。”.
——《马关议和中日谈话录》
（2）李鸿章认为甲午中日战争对中国的重要意义是什么？请结合此后中国历史发展过程中的重大事件予以说明。
材料三见下表
抗日战争前夕《中日国力、军力对比简表》

项目	国力	军力
工业总产值（亿美元）	生铁产量（万吨）	钢产量（万吨）	石油产量（万吨）	现代工业在国民经济中所占比例	总兵力（万人）	有训练的后备兵源（万人）	军舰（艘）	军舰总位（万吨）	飞机（架）
中国	13.6	95.9	55.6	0.02	10%	202.9	50	66	5.9	600(作战305)
日本	60	239.7	635	39.3	80%	60余	409.7	200	77.1	2625

——据人民版历史教材必修一教参
（3）根据材料三概括中国在抗日战争中的劣势。在此等劣势下，中国为什么仍然取得了战争的胜利？
（4）综合上述材料，谈谈你对教材标题（即“伟大的抗日战争”）的理解。