“杯具”，一般指生活中的盛水器具——杯子，但我们发现不仅如此：
（1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，身边的“校园红娘”越来越多了！（《中国青年报》）
（2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。（《南方都市报》）
“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从积极的角度对“杯具”一词的使用进行评述。
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仿照下面的示例，另写一句话。要求句式一致，修辞手法相同。
示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。
答：
。
岭南中学高三（5）班的张华同学，2012年12月3日下午在学校足球场捡到一个黑色的小背包，里面有现金217元（其中一张是一百元的，两张是五十元的），一支德国凌美（LAMY）狩猎（Safari）系列磨砂黑色钢笔，一本韩国UMI复古软皮质蓝色封面笔记本，以及一串用博友牌钥匙扣串在一起的五把钥匙。为了尽快找到失主，请你以张华的名义拟写招领启事正文，张华的联系电话为：138138。要求：不超过80字（含标点符号，电话号码占两格）。
阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。
| 时间分配 |
16个无意义音节 记忆百分数 |
5段传记文 记忆百分数 |
||
| 立刻 |
4小时后 |
立刻 |
4小时后 |
|
| 全部时间诵读 |
35 |
15 |
35 |
16 |
| 1/5时间用于尝试回忆 |
50 |
26 |
37 |
19 |
| 2/5时间用于尝试回忆 |
54 |
28 |
41 |
25 |
| 3/5时间用于尝试回忆 |
57 |
37 |
42 |
26 |
| 4/5时间用于尝试回忆 |
74 |
48 |
42 |
26 |
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该＿＿＿；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该＿＿。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都＿＿。
下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点(不超过40字)。并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述(不超过20字)。
答：
我校语文老师暑假期间组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元，请你为两个单元各拟写一个标题。要求：标题文字简明，内容贴切，两个标题字数相等，不超过7个字。(6分)
第一单元：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题：
第二单元标题：