为激发学生学习的兴趣，老师上课时在黑板上写出三个集合：；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：甲：此数为小于6的正整数；乙：A是B成立的充分不必要条件；丙：A是C成立的必要不充分条件若老师评说这三位同学都说得对，则“”中的数为 。
在一次数学考试中，随机抽取100名同学的成绩作为一个样本，其成绩的分布情况如下：
则该样本中成绩在内的频率为。
如图，已知两个灯塔A和B与观察站C的距离都为，灯塔A在观察站C的北偏东，灯塔B在观察站C的南偏东，则灯塔A,B间的距离是
有5把钥匙，其中有2把能打开锁，现从中任取1把能打开锁的概率是
如果sin＝，那么cos的值是_________
设函数，若，则实数a的取值范围是
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；然后叫甲、乙、丙三位同学到讲台上，并将“
”中的数告诉了他们，要求他们各用一句话来描述，以便同学们能确定该数，以下是甲、乙、丙三位同学的描述：”中的数为 。
内的频率为。
，灯塔A在观察站C的北偏东
，灯塔B在观察站C的南偏东
，则灯塔A,B间的距离是
＝
，那么cos
的值是_________
，若
，则实数a的取值范围是