2009年10月24日，长江大学和长江大学文理学院15名同学结人梯勇救2名落水青少年，3名湖北籍大学生陈及时、方招、何东旭献出了自己年轻的生命。三位献身的大学生的行动告诉人们 （ ）
| A．人生理想的实现，需要全面提高个人素质 |
| B．人的价值就在于对社会的责任和贡献，在于创造价值 |
| C．人的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 |
| D．人与人之间有真情在，价值观也有正确和错误，行进与落后之分 |
随着我国经济体制改革的不断深化，非公有制经济从“制度外”进入“制度内”，由“有益补充”上升为“重要组成部分”、“重要力量”。这个对于非公有制经济的认识上的变化说明（ ）
| A．实践是认识的来源 | B．实践推动着认识不断向前发展 |
| C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 | D．人的认识能力是无限的 |
针对旱灾频发、水资源短缺的情况，有关专家呼吁全社会“转变用水观念，创新发展模式”。这一呼吁的哲学依据是( )
| A．改造主观世界能够提高实践活动能力 | B．改造客观世界离不开社会实践 |
| C．要在改造主观世界同时改造客观世界 | D．改造主观世界离不开社会实践 |
2012年8月，美国“好奇号”火星车登陆火星，展开为期两年的火星探测任务。“好奇号”后来发回的类似远古河床的照片，证实了科学家们关于火星上的水流存在的假说。材料表明（ ）
①世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物
②世界的物质性不断地得到科学发展的证明
③宇宙探测的目的在于验证科学家们提出的假说
④物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
从上世纪90年代的“效率优先，兼顾公平”。到十七大强调“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”再到十七届五中全会提出“国强民更富”。党对我国收入分配与社会公平问题的探讨历程表明（ ）
| A．真理会随着时间地点的变化而不断改变 |
| B．客观事物是复杂的、变化着的，本质的暴露和展现也有一个过程 |
| C．任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 |
| D．真理与谬误相伴而行 |
过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义：“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和社会的适应能力”。从哲学上看，这表明
①每一次认识的实现都是有限的，但人类认识前进的趋势是无限的
②认识的发展总是一个由正确认识代替错误认识的过程
③人的认识随着社会实践的变化而变化
④人的认识是一个反复曲折的过程
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |