“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是 （ ）
①主要
矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
③全局和部分是相互制约的，要恰当处理好关系全局的决定因素
④量变和质变是辩证统一的，要抓住时机促进事物从量变到质变
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
虽然不断升级的电脑病毒和无空不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明（）
①任何事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面
②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的
③矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的
④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
下图漫画给我们的哲学启示是（）
| A．要坚持正确的价值取向 |
| B．要进行创造性思维和合理想象才能完成认识的任务 |
| C．互联网是虚拟的主观世界，要符合现实的客 观世界的要求 |
| D．要具体分析同一事物在不同发展阶段上的特点 |
为救两名落水少年，长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。大学生舍己救人的事迹感动了全国，展现了新时代的奉献精神。这表明（）
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②发挥主观能动性必须以尊重规律为前提
③价值观对人生道路的选择起导向作用
④价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不断变化
| A．②④ | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
认识任何事物都要以时间、地点、条件为转移。这主要是因为（）
| A．事物是普遍联系的 |
| B．普遍联系是事物发展的根本动力 |
| C．事物的联系是具体的有条件的 |
| D．主观和客观是联系在一起的 |
矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系是（）
| A．一般与个别的关系 | B．多数与少数的关系 |
| C．原因与结果的关系 | D．整体与部分的关系 |