微生物群体生长的测定方法
①测定样品中的细胞数目 ②测定次级代谢产物的总含量
③测定培养基中细菌的体积 ④测定样品的细胞总质量
| A．②④ | B．①④ | C．①③ | D．②③ |
如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是（）
a．图①是达尔文的向光性实验，图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验 b．图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端 c．图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 d．根据图①实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 e．两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质
| A．abd | B．ace | C．abe | D．acd |
在菜豆的幼根处作下标记如图①，置于适宜条件下，几天后，图②中能正确表示该根生长情况的是（）
如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进，高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（）
| A．大于A的浓度，小于A的浓度 |
| B．大于C的浓度，小于C的浓度 |
| C．大于B的浓度，小于B的浓度 |
| D．大于A的浓度，小于C的浓度 |
人体内的某种免疫反应过程可用下图表示。其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述不正确的是（）
抗原
（产生抗体，抗体与抗原X结合）
| A．a表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用 |
| B．当d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化并产生抗体 |
| C．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化 |
| D．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化 |
如图为生长素促进芽生长的示意图，以下说法正确的是 （）
| A．生长素浓度为e′时，植物茎的细胞内不可能有有机物的积累 |
| B．生长素浓度在a′～c′之间时，对芽的生长有促进作用，在c′～f′之间，对芽的生长起抑制作用 |
| C．生长素浓度在b′和d′时，芽的生长速度相同 |
| D．图中植物芽生长速度最快为c点，而e点时，植物生长受抑制 |