贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难。这告诉我们
| A．全面小康社会的目标在贫困地区是难以实现的 |
| B．我国应力保贫困地区率先进入小康社会 |
| C．小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程 |
| D．解决贫困地区的小康问题，只能靠国家的扶持与帮助 |
我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于
| A．朴素唯物主义 | B．主观主义 | C．形而上学唯物主义 | D．辩证唯物主义 |
哲学史上存在着的“两个对子”，下列选项中属于“两个对子”是
①唯物主义和唯心主义②辩证法和形而上学
③可知论和不可知论④马克思主义哲学和黑格尔哲学
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
认为思维和存在具有同一性的哲学是
| A．唯心主义 | B．可知论 | C．不可知论 | D．二元论 |
辩证法同形而上学的斗争
| A．是又一哲学的基本问题 |
| B．是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式 |
| C．是从属于唯物主义同唯心主义斗争的，并同这种斗争交织在一起 |
| D．是高于唯物主义同唯心主义斗争的 |
被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。”据此回答下列问题。富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是
| A．人们在实践活动中都能形成哲学智慧 |
| B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 |
| C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 |
| D．哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 |
富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们
| A．哲学是系统化、理论化的世界观 |
| B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 |
| C．不懂哲学的人，就无法生存和工作 |
| D．哲学是指导人们生活得更好的艺术 |