《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服日：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该记载反映了周朝实行
| A．世袭制、宗法制、分封制 | B．世袭制、分封制、礼乐制度 |
| C．宗法制、分封制、礼乐制度 | D．世袭制、宗法制、礼乐制度 |
“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。”针对这种情况，古代罗马帝国颁布了
| A．《民法大全》 | B．《十二铜表法》 | C．《公民法》 | D．《万民法》 |
人们的确认识到有时个体能够影响众人的决策，为了捍卫民主制，克里斯提尼在公元前早期创立了一种不同寻常的法律程序。材料中的“法律程序”是指
| A．陪审法庭 | B．公民大会 | C．五百人议事会 | D．陶片放逐法 |
“梭伦允许贵族保留土地——并没有像平民所希望的那样，剥夺贵族的土地把它们重新分给那些无地的人——但是他取消了债务，禁止债务奴隶，解放了那些已经因负债而成为奴隶的人。”材料体现梭伦改革的特点
| A．彻底性 | B．中庸 | C．公平性 | D．民主性 |
“梭伦实行的这场改革，实质上是雅典平民反对贵族斗争的一次重大的阶段性胜利，为日后民主政治发展的先声。”下列史实不能说明这一观点的是
| A．废除债务奴隶制 |
| B．以财产关系完全代替血缘关系 |
| C．恢复公民大会作为最高权力机构 |
| D．建立五百人议事会 |
1866年12月，有位西方人士指出：“中国的竞争性文士考试制度是……得到每一个朝代每一位皇帝的认可和支持，得到人民普遍的赞同和接受。”这是因为它
| A．是行之有效的选官用人制度 |
| B．有利于束缚人们思想 |
| C．避免了地方割据现象出现 |
| D．维护了官僚队伍的廉洁高效 |