阅读两首词，回答问题：
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。对比这两首词，分析不恰当的一项是 （ ）
| A．陆词上阕通过写梅花的所居非地和所遇非时，表达了词人被排挤的政治遭遇及寄托无主、报国无门的悲愤心情。 |
| B．陆词下阕以“无意”两句写梅花超然独立的傲岸形象，并借此表达失意的英雄志士聊以自慰的无奈心境。 |
| C．毛词以梅花比喻迎春的战士，用一“俏”字写出梅花只是报春的使者，无意与群芳争艳，表现出与世无争的平和心态。 |
| D．毛词与陆词的梅花虽同处逆境，但心境不同，毛词的梅花表现出一种乐观开朗的心境，而陆词的梅花则表现出愁苦和清高的情绪。 |
这两首词的词牌是卜
算子，它跟词的 有关；词题是咏梅，它跟词的 有关。这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。
陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的 的品格。
毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的 的品格。
阅读下面一首唐诗，回答14—16题。
辋川闲居赠裴秀才迪王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
14.本诗写景有何特点？
答：
15.简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点。
答：
16.全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？
答：
鉴赏下列两首诗，完成18—19题。
十五夜望月寄杜朗中
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
静夜思
李 白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
17．简要说明两首诗写景抒情的的不同之处。
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18．赏析“疑”字的妙处。
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阅读下面唐诗，完成(1)(2)题。(7分)
终南别业王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
| A．一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。 |
| B．三四两句说，作者经常独自游山赏景。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。 |
| C．五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。 |
| D．七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。 |
(2)这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字?请结合诗意作简要分析。 (4分)
阅读下面一首宋诗，回答问题。
春寒
陈与义
二月巴睦日日风，春寒未了怯园会。
海棠不惜胭脂色，独立；妻淳细雨中。
【注】本诗作于采高索建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后目的君子亭，自稀“因套”。
（1）本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。
（2）三、四句写出了海棠什么特点？表达了作者怎样的性格特征？
阅读下面一首宋词，回答问题。
昭君怨·梅花
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）这首词上阕具体从哪几个方面吟诵“梅”?
（2）这首词下阕用了什么写作手法，表现了“梅”怎样的品质?