（每空2分，共12分）在做还原性糖的鉴定实验时需涉及下列问题-优题课

下图为常见的几种培育作物新品种的方法示意图,结合示意图回答下列问题：

(1)在途径1所示的育种方式中,新品种的选择往往从_________开始
(2)途径2、4都常用化学试剂________________处理幼苗,以诱发其发生染色体变异。
(3)途径3运用的原理是_____________,途径2、3中所用的都必须是_________________等材料,而不是干种子。
(4)上述6条途径最终都能获得作物新品种，但能产生出新物种的途径有______________

下面甲图为某动物的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的(甲图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(甲图中的II₁和II₂片段)，该部分基因不互为等位。

（1）根据甲图，该动物与人类在性染色体的形态上的区别是该动物。
（2）分析甲图，位于Ⅱ₁片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的（填编号）相符，其遗传特点是。
（3）若乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，在不考虑基因突变等因素的情况下，其中可以肯定不属于Ⅱ₂片段上隐性基因控制的是（填字母代号）。
（4）科学家发现该动物发现,黄毛基因（B）对白毛基因（b）完全显性。现有该动物纯种白毛雌性个体和纯种黄毛雄性个体若干只，请利用杂交实验来推断控制黄毛与白毛这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于甲图中的I片段上。做出相应的推断,并用文字简要说明你的推断过程。

果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。实验室有两个小组对纯合的灰体长翅果蝇进行扩大培养时，一个小组发现了1只灰体残翅（未交配过的雌果蝇），另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只特殊的果蝇进行下述实验来解决有关问题：
实验步骤：
① 把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生后代。
② 子一代（F₁）幼虫将要成熟时，把亲本移走。幼虫成熟后观察其性状，发现全是灰体长翅。（此过程可得到足够多的后代）
③ 子一代雌雄果蝇相互交配产卵。子二代幼虫将要成熟时，将子一代个体移走。幼虫成熟后观察其性状并纪录结果。（此过程可得到足够多的后代！）
④ 统计分析F₂代的各种表现型。
根据上述材料回答有关问题：
（1）从F₁中所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传_________________如果是细胞质遗传，则F₁全为_______________。
（2）若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F₂代中黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上。________。若___________________________，则说明基因位于X染色体上；若__________________________________，则说明基因位于常染色体上；
（3）若F₂代有黑体出现，如何确定控制这二对性状的基因是否位于二对同源染色体上？（要求：通过预测的F₂代有关结果作出相应的结论）
若F₂代中出现____________种表现型，且比例接近___________，则说明控制两对性状的基因分别位于二对同源染色体上。

按照遗传规律，白眼雌果蝇（X^wX^w）和红眼雄果蝇（X^WY）交配，后代雄果蝇都应该是白眼的，后代雌果蝇都应该是红眼的。可是有一天，摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交所产生的子一代中出现了一个白眼雌果蝇。大量的观察发现，在上述杂交中，2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000~3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。请回答：
（1）有人说这种现象的出现最可能是基因突变的结果，你同意这种观点么？为什么？
（2）你怎样解释这种奇怪的现象？
（3）如何验证你的解释？

生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）。请据图分析并回答问题：

⑴甲病的遗传方式属于：。
⑵从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是。
⑶已知Ⅱ₃不是乙病基因的携带者，则乙病的类型为遗传病，乙病的遗传特点是呈；Ⅲ₁₃的基因型为；若Ⅲ₉与III₁₂结婚，生育的子女患病的概率为。