（每空2分，共12分）在做还原性糖的鉴定实验时需涉及下列问题-优题课

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

	亲本	子代
组合一	突变型×野生型	突变型:野生型=1:1
组合二	突变型×突变型	突变型:野生型=2:1

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合二可知野生型为　　性性
状，突变型的基因型为　　。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因
是　　　　　　　　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）。

Ⅱ.在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：
（1）毛翅果蝇的基因型可能为　　　　以及HHRr。
（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　　　　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤（写出要点即可）：
1．　　
2．　　
3．　
②预测实验结果并得出相应结论：
若　，则这两对基因位于不同对的染色体上。

下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：

（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为。
（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是。
（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是，翻译发生的细胞部位是。
（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO₂+C₅→2C₃反应的过程，则Rubisco存在于中。

Ⅰ.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：
(1)在图二乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是__ ___ 。
(2)在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程?(用图中字母表示)___ 。
图二中乙～丙段时，限制光合作用的主要因素是_____ _。
(3)图一中的物质A是______ ，物质A进入线粒体的条件是___ __。
(4)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量__ 。

Ⅱ.试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。

请回答：
（1）图甲的实验是在大气CO₂浓度下进行的。据图分析，试管

苗在不加蔗糖的培养中和更高。
（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线。图中b－c段CO₂浓度升高缓慢是因为，c－d段CO₂浓度急剧下降是因为试管苗。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率。
（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、和可缩短试管苗的适应过程。

下图甲是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中DNA和染色体曲线变化图，乙图表示细胞有丝分裂各期图像，请据图分析并回答下列问题：

（1）导致甲图A—B段变化的原因是。导致E—F变化的原因是，导致b—c段变化的原因是。
（2）乙图中，与动物细胞有丝分裂相比的不同点时。
①A所表示时期，动物细胞；
②B所表示时期，动物细胞；
③E所表示时期，动物细胞。

下图是一组关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：

（1）影响土壤中水分经①过程进入根细胞内的主要环境因素是，影响土壤中矿质元素进入根细胞的主要环境因素是。
（2）物质②的形成部位是，消耗部位是；当物质③充足时，影响物质②形成的主要环境因素是。
（3）当CO₂充足时，影响④过程的主要环境因素是，主要内部因素包括。
（4）⑧和⑨过程能否在同一生物细胞进行？
（5）⑦过程进行的场所是，所释放的能量绝大部分。
（6）在氧气充足条件下，一绿色植物晚上每小时释放CO₂二氧化碳26.4g，白天平均每小时吸收CO₂52.8g，如白天时间为14小时，则该植物一天可以积累有机物g。在氧气不充足的环境中，若该植物平均每小时通过呼吸作用产生CO₂二氧化碳35.2g，消耗氧气19.2g（呼吸作用的底物是葡萄糖），则该植物的无氧呼吸类型是图中的，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为：∶。