下图是人体个体发育的过程
示意图，请根据图回答下面的问题。
（1）人体生命的起点是 。
（2）精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的，那么②过程进行的场所是 。
（3）③ 过程进行的
场所是 ；④过程主要是在 内进行的。
（4）子女有许多性状与父母相似，这是由于父母将自己的遗传物质复制后传递给子女的缘故。在此，作为遗传物质传递媒介的是 。
（5）人的个体发育过程与细胞的 生命活动有关。
已知番茄植株有茸毛（A)对无茸毛（a)是显性，红果（B)对黄果（b)是显性。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒 的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：
（1）欲验证这两对等位基因符合自由组合定律，可采用下列哪些组合
① AaBb × AaBb ② AAbb × aaBb ③ AaBb × aabb④AABB × aabb
（2）以杂合有茸毛红果番茄为亲本进行自交，其后代植株表现型及比例为 。
（3）甲番茄植株 × 乙番茄植株的子代中有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛黄果=2∶2∶1∶1,则亲本甲、乙番茄植株的基因型分别是 、 。
果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，由一对核基因(A、a)控制。在一个自然繁殖多代的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只罕见的卷刚毛雄果蝇。于是，有人将该卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，得到F1代。然后，他采用假说演绎法对此进行了如下探究：
(1)假设F1代雌雄果蝇全为直刚毛，让F1代雌雄果蝇自由交配得到F2代。
①若F2代雌雄果蝇仍然全为直刚毛，则说明卷刚毛的出现属于________变异。
②若F2代果蝇中出现了一定比例的卷刚毛，这种遗传现象称为________。
③若F2代的表现型及比例为______________，则说明这只罕见的卷刚毛雄果蝇的基因型很可能为XaY。
(2)假设F1代果蝇的刚毛有直刚毛和卷刚毛两种，让F1代直刚毛果蝇与卷刚毛果蝇杂交得到F2代。
④根据F1代果蝇的表现型，可以判定________刚毛为显性性状。
⑤若F2代果蝇的表现型及比例为________________，则说明卷刚毛是由亲代生殖细胞中常染色体上的基因发生突变导致。
⑥后来，他经过进一步思考，发现上面第⑤小题的推导还不够严密，其原因是在F2代果蝇出现了上述表现型及比例的情况下，卷刚毛还可能是由亲代生殖细胞中________导致。
⑦另外，他认为这只罕见卷刚毛雄果蝇的基因型也可能是XaYA，那么若F2代雌雄果蝇的表现型情况为______________，则证明此假说成立。
二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：
| 亲本组合 |
F1株数 |
F2株数 |
||
| 紫色叶 |
绿色叶 |
紫色叶 |
绿色叶 |
|
| ①紫色叶×绿色叶 |
121 |
0 |
451 |
30 |
| ②紫色叶×绿色叶 |
89 |
0 |
242 |
81 |
请回答：
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________定律。
(2)表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为________。
(3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为________。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为________。
(4)请用竖线(|)表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，在右图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。
果蝇是研究遗传学问题的良好材料，请回答：
(1)果蝇体细胞中有4对染色体，对其基因组进行研究应测序________条染色体。在精子的形成过程中，当染色体第二次移向细胞两极时，细胞中有________个着丝点。
(2)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰身(D)的果蝇经过人工诱变可以产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。
①人工诱变的物理方法有__________________(至少写出2种)。
②若只研究眼色，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1果蝇表现型是________________。
③基因型为ddXbXb和DDXBY的果蝇杂交得F1，求F1代的基因型、表现型及其比例。请以遗传图解简要说明。
(3)摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因和染色体的关系，即____________________。
在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示。注：○为S型菌落，●为R型菌落)；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况(如图所示)。
①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH。
②本实验中的对照组是_______________________。
③本实验能得出的结论是_________________。
④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于________，加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是___________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA。
第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶(可降解DNA)做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA。
第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A、B、C，分别作如下处理。
第三步：______________________。
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②预测实验结果：_____________________。
③得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持________才能完成此转化过程。