某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们
| A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 |
| B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 |
| C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件 |
| D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 |
古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子。二者都( )
| A．没有看到物质是不依赖于人的意识的 |
| B．认为物质是各种具体物质形态的总和 |
| C．没有看到物质的唯一特性是客观实在性 |
| D．没有认识到物质是能被人的意识所反映的 |
我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有（）
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素
②地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾
④顺从自然是防灾减灾的根本出路
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
某地乡村公路边有很多柿子园，金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。从这个事例中我们得到的启示( )
①意识对改造客观世界具有指导作用
②只要尊重客观规律，做事就能成功
③尊重物质世界的客观性是人类改造自然的前提
④人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
在《自然辩证法》一文中，恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的睦灵”，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会近代化的开端。这就是说( )
| A．社会变革推动了人类思想的解放 |
| B．哲学思想的变化是社会变革的先导 |
| C．现代化发端和发达于欧洲是人类历史的必然 |
| D．哲学革命是西方资本主义经济发展的推动力 |
古希腊思想家泰勒斯提出了“水是世界的本原”的观点。春秋时代的《管子》书中的《水地》篇中也提出了“水是万物根源”的学说。材料中两人的观点中都有不足之处，那就是( )
| A．否认意识依赖于物质 |
| B．没有辩证地看待世界 |
| C．把物质与具体的物质形态混同起来 |
| D．他们在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的 |