阅读下面新闻，完成文后题目。
（新华社电记者刘洁秋 黄兴伟）新西兰南岛4日凌晨发生里氏7.1级强烈地震，地震造成两人重伤、部分建筑物和道路损坏，但迄今没有传出人员死亡的消息。
新西兰民防事务部长约翰·卡特当天在首都惠灵顿与相关部门负责人和专家会面后对媒体说，没有人员死亡“实在是太幸运了”！这种“幸运”并非出于偶然。一来，新西兰人口仅有437万，居住分散，震中地带人口密度不大。二来，新西兰应对地震也有一整套行之有效的做法，非常值得借鉴。
新西兰位于环太平洋火山地震带上，是地震多发国。历史上新西兰曾因地震严重受灾。基于对地震的反思，新西兰在抗震减灾方面不断摸索，现已形成一套实用的经验和做法。主要是：隔震技术世界领先，建筑立法把质量关，重视防灾减灾教育。
同时，新西兰政府重视灾害防御工作，灾害防御机制行之有效。政府对各种自然灾害实行综合管理，专门设立了政府民防部，从中央政府到地区、地方三级政府均设有防灾减灾机构。
（1）请你从新华社记者的角度为这则新闻拟一个恰当的、具有启示性的标题。（15字以内，含标点）
标题：□□□□□□□□□□□□□□□
（2）新西兰应对地震的做法，对我们有哪些可资借鉴之处？试简要概括。
答：
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阅读下面《论语》选段，完成后面题目。
陈亢问于伯鱼①曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭，曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻《诗》、闻礼，又闻君子之远其子也。”
[注释]①伯鱼：孔子的儿子孔鲤，字伯鱼。下列对选段内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．陈亢可能认为孔子有私心，因此他才会问伯鱼孔子是怎样教他的。 |
| B．陈亢通过与伯鱼交谈，知道孔子没有什么私心，不偏爱自己的儿子。 |
| C．文中“不学礼，无以立”的意思是一个人如果不学礼，就不懂得站立的姿势。 |
| D．文中“不学《诗》，无以言”的意思是不学《诗》，就不懂得怎样很好地表达。 |
这一则文字侧面表现了《诗》在哪些方面的作用？请简要分析。
下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整
下联内容： 红雨 树边 小苑西回 一庭佳丽 莺唤起 看池边绿树 此间有舜日尧天
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态，请从中任选一句，任选下面三道题中的一题，写一段话。不超过150字。
什么我知道，别给我夹。②有事吗？没事，我挂电话了。
③说了你也不懂。④叫你别收拾我房间， 东西都找不到了。
（1）描述一幅说这句话时的生活画面。（描写细致）
（2）对说这句话的现象发表你的看法。（观点明确、理由充分）
（3）抒发你看到这句话时的内心感受。（感情细腻）
菊作为古诗中的常用意象，常被不同的诗人赋予不同的意蕴。像这样的意象还有很多，如“月”“柳”“雁”“江水”等，请任意选取一种意象，结合你的阅读积累品析其意蕴（品析其某一种意蕴即可）。（200字左右）
仿照小诗（一）的手法，另选对象，写一组诗句，要求字数、结构与原诗大体相同。
（一）（二）
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来