在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V．50Hz的交变电流。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐。
（1）按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为1.00cm、1.40cm、1.80cm、2.21cm、2.61cm。
（2）根据（1）中读得的数据,计算出各点的速度，并在右边所给的坐标系中，用做v-t图象的方法，从图象中求物体的加速度a= m/s2。（要标明坐标及其单位，单位大小要取得合适，使作图和读数方便，并尽量充分利用坐标纸）.
（3）从图象上求纸带上的A点所对
应的物体的即时速度vA=______m/s，并由此计算:当打点
计时器打下A点的时刻，物体已经从静止开始做匀加速运动了 s。
（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将
使加速度的测量值比实际值偏_______。（填:偏大或偏小）
一滑块在桌面上做匀加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录滑块运动过程中在每次曝光时的位置，并将滑块的位置编号，得到的照片如图所示。由于底片保管不当，其中位置4处被污损。若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔为Δt=1s，则利用该照片可求出：小球运动的加速度约为a=___________m/s2；位置4对应的速度为v=__________m/s；若位置2、位置3、位置5、位置6在刻度尺的位置分别用x2、x3、x5、x6来表示，则位置4在刻度尺的位置为x4=___________（用上述给定的字母表示）。
现有一电流表A有刻度但刻度值模糊，其满偏电流Ig约为500
A，内阻Rg约为500
。某兴趣小组要想利用如下实验器材，较精确地测出它的满偏电流和内阻。
电流表A1（量程0～l mA，内阻RA1一100 ）
电流表A2（量程0～300A，内阻RA2 ="1" 000 ）
电压表V（量程0～15 V，内阻13 k ）定值电阻Ro（阻值1 k）
滑动变阻器R（0～5，额定电流2 A）电池（电动势2V，内阻不计）
开关、导线若干
（1）在答题卡虚线框内画出实验电路图；
（2）应读取的物理量是；
（3）用（2）中读取的物理量表示的A表的满偏电流Ig=，A表的内阻Rg=
。
某学习小组做“验证力的平行四边形定则”的实验，如，图甲所示，先用图钉把橡皮筋的一端固定在A点，接着在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C。实验中用两根弹簧秤互成角度的把橡皮筋与细绳的结点拉到O点，再只用一根弹簧秤同样把结点拉到O点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图乙中方向一定沿AO方向的是（选填“F”或 “F’”）。
（2）某同学将实验中的细绳换成橡皮筋，其它步骤不变，那么实验结果（选填“会”或 “不会”） 发生变化。
（3）某同学用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中，可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中，下列说法正确的是。
A．为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋
B．只需要测量橡皮筋的长度，不需要测出橡皮筋的原长
C．以OB、OC为两邻边作平行四边形，其对角线一定与OA在一条直线上且长度相等
D．多次实验中即使O点不固定，也可以探究求合力的方法
用下列器材组装成一个电路，既能测量出电池组的电动势E和内阻r，又能同时描绘小灯泡的伏安特性曲线。
A．电压表V1(量程6 V、内阻很大)B．电压表V2(量程4 V、内阻很大)
C．电流表A(量程3 A、内阻很小) D．滑动变阻器R(最大阻值10 Ω、额定电流4 A)
E．小灯泡(2 A、7 W)F．电池组(电动势E、内阻r)
G．开关一只，导线若干
实验时，调节滑动变阻器的阻值，多次测量后发现：若电压表V1的示数增大，则电压表V2的示数减小。
(1)请将设计的实验电路图在图甲中补充完整。
(2)每一次操作后，同时记录电流表A、电压表V1和电压表V2的示数，组成两个坐标点(
I，U1)、(I，U2)，标到U－I坐标系中，经过多次测量，最后描绘出两条图线，如图乙所示，则电池组的电动势E＝________V、内阻r＝________Ω。(结果保留两位有效数字)
(3)在U－I坐标中两条图线在P点相交，此时滑动变阻器连入电路的阻值应为___Ω，电池组的效率为______。
物理小组利用光控实验进行了“探究自由落体运动下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学们将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。
在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图象，继而又得出vB2—h图象，如图丙、丁所示：
请根据图象回答下列问题：
（1）小组同学在得出vB—h图象后，为什么还要作出vB2—h图象？
（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图象的斜率为k，则重力加速度g=。（结果用k表示）