分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列叙述中不正确的是（ ）
| A．高度分化的动植物细胞都具有全能性 |
| B．高度分化的动物细胞核具有全能性 |
| C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失 |
| D．分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 |
在对植物向光性的研究过程中，丹麦的Jensen已知幼苗的向光性由于尖端能产生某种未知物，受单侧光影响改变其移动的方向而引起。他进一步的研究是：用云母片插入幼苗尖端背光一侧的尖端与下部之间，结果向光性消失，而插在向光一侧，向光性仍存在。Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的进展（）
| A．未知物在背光一侧不发挥作用 | B．未知物在向光一侧不发挥作用 |
| C．未知物是生长促进剂而不是抑制物 | D．未知物在尖端产生在下部发挥作用 |
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（）
| A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 |
| B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 |
| C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查 |
| D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查 |
如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是（）
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| A．从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流，是异地物种形成的重要来源。 |
B．若物种2是由物种l形成的，则物种1一定发生了基 因频率的改变 |
| C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 |
| D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化 |
下列对生物进化理论的理解不正确的是（）
| A．若种群的基因频率没有改变，则生物就没有进化 |
| B．在自然选择过程中，直接接受选择的是生物的表现型 |
| C．同一物种不同种群的个体之间如消除了地理隔离，也不可以有基因的交流 |
| D．并非所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离，才产生生殖隔离 |
科学家发现某地某种蝴蝶在1863年和1963年不同体色个体数量所占百分比如图所示。下列叙述正确的是（）
| A．深体色和浅体色个体分别属于不同的性别 |
| B．环境变化后，中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现 |
| C．蝴蝶深、浅色个体逐渐进化成中间体色个体 |
| D．深体色和浅体色类群逐渐产生生殖隔离 |