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题文

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系。

(1)由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm,由图乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=     cm。该实验小组在做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1,遮光条通过光电门2的时间Δt2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=         ,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 =         ,则滑块的加速度的表达式a=           。(以上表达式均用字母表示)。

(2)在本次实验中,实验小组通过改变滑块质量做了6组实验,得到如下表所示的实验数据。

m(g)
a( m/s2 )
250
2.02
300
1.65
350
1.43
400
1.25
500
1.00
800
0.63

  通过计算分析上表数据后,得出的结论是在合外力不变的情况下,物体运动的加速度跟物体的质量成反比,如果想通过图像法进一步确认自己的结论,须建立           (填a—m或a—)坐标系,根据实验数据描点作图,如果图线是一条                ,就可确认上述结论。

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
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相关试题

在学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”中,为了研究势能与动能转化时的规律,需要按正确的实验步骤来完成.
请按正确的实验顺序填写下列步骤:________.
①开启电源,运行DIS应用软件,点击实验条目中的“研究机械能守恒定律”,软件界面.
②卸下“定位挡片”和“小标尺盘”,安装光电门传感器并接入数据采集器.
③摆锤置于A点,点击“开始记录”,同时释放摆锤,摆锤通过D点的速度将自动记录在表格的对应处.
④把光电门传感器放在大标尺盘最底端约D点,并以此作为零势能点.A、B、C点相对于D点的高度已事先输入,作为计算机的默认值.
⑤点击“数据计算”,计算D点的势能、动能和机械能.
⑥依次将光电门传感器放在标尺盘的C、B点,重复实验,得到相应的数据.
在实验过程中,是否有重要的实验步骤遗漏?若有,请写出该步骤的内容:

在学生实验“观察水波的干涉现象”中,下列正确的选项是:

A.实验器材要选择发波水槽、电动机、电源、电流表等.
B.电动机要选择变频电动机.
C.实验中要调节两小球击水深度和频率.
D.实验中要注意观察两列波叠加区域水面的波形.

改变实验条件,使两个小球以不同击水,观察不同____的两列波叠加时,水面的波形.

图是研究小车运动时的s-t图的实验装置

①发射器和接收器组成传感器,
②这组传感器测量的物理量是
指出图的s-t图中指定区域内小车的运动状态.
l~2区域:________.
3~4区域:________.
5~6区域:________.

伽利略理想实验将可靠的事实和理论结合起来,能更深刻地反映规律,有关它的实验程序内容如下:
(1)减小第二个斜面的角度,小球在这个斜面上仍能到达原来的高度
(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。
(4)继续减小斜面的倾角,最后使它处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速运动。
请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是()

A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
D.事实(2)→推论(1)→推论(4)→推论(3)

做:“互成角度的共点力合成”实验,实验步骤如下:

⑴ 在水平放置的木板上,固定一张白纸。
⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线和橡皮筋的交点叫做结点。⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点。
⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所示,记下此时两力F1F2的方向和大小。
⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点记
下此时力F的方向和大小。
⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋。
⑺ 在A点按同一标度尺,作F1F2F力的图示。请你写出下面应继续进行的实验步骤,完成实验。

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