简要阐释下面这幅漫画的含义（60字以内），并为漫画拟一个标题（10字以内，不能以“无题”为题）。
（1）含义阐释：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（2）标题：□□□□□□□□□□
认真观察下面漫画，按要求完成题目。
简要说明漫画的内容，并概括其寓意。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过25个字。
光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源，因此，（1）_________。在绿色植物出现以前，（2）_________。只是在距今20亿至30亿年以前。绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后，地球的大气中才逐渐含有氧，（3）_________。
依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
教育顺应人的天性，这一理念被无数的教育学家肯定，_________，_________，_________，_________，_________，_________。
①西方博学且天才的教育家夸美纽斯也认为，教育应该考虑儿童的性格和年龄特征
②道家思想更注重“道”与“自然”在个人发展方面的无限效力
③因为“有些人是伶俐的，有些人是迟钝的；有些人是温柔顺从的，有些人是强硬不屈的”
④中国古代教育思想家孔子就非常强调“因材施教”
⑤此外，他也要求学校教学要适合学生的年龄，凡超出了他们的理解和东西不要让他们去学习
⑥教育对他们应当区别对待
| A．①④②⑤⑥③ | B．③②①④⑥⑤ | C．④②①③⑥⑤ | D．⑥⑤②④①③ |
下面这封信由四处不合规范，请指出并修改。
XX学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
顺祝
夏安!
弟XX
2013年6月6日
根据所给材料的内容，，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得抄袭材料，每句不超过10个字。
材料：清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。
郑板桥的《竹石图》里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他 （1）的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异 （2） 。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调 （3） 。