据《中国教育报》报道，从2008年开始，山东省将不再对外公布考生高考成绩，以治理片面追求升学率的应试倾向；上海市继免除义务教育阶段公办学校学生学杂费后，课本作业本费也将全部免除。两地政府做法的共同之处是 （ ）
①坚持科学执政、依法执政
②坚持对人民负责的原则，促进教育事业又好又快发展
③废除义务教育，实施素质教育
④积极履行文化职能
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
改革是一场广泛的、深刻的革命，是我国社会主义社会发展的强大动力。回答问题。 改革开放从根本上打破了束缚人们思想和体制的桎梏，调动了亿万人民群众的积极性和创造性，给中国大地带来了蓬勃生机，有力地推动了经济社会的大发展，这说明我国的改革
| A．从根本上改变了社会关系 | B．属于调整人际关系的社会实践 |
| C．对人类社会的存在和发展起着决定作用 | D．推动着历史的变迁和进步 |
改革不能让群众吃亏。说一千道一万，一切改革都会涉及人的切身利益，因此，以人为本、切实维护职工合法权益、让职工群众得实惠，就是检验改革成功与否的一个“试金石”。“不能让群众吃亏”反映的是( )
| A．应倡导把国家、集体利益放在首位 |
| B．任何时候个人利益都要无条件地服从国家、集体利益 |
| C．集体应更好地满足个人的正当利益 |
| D．个人利益与集体利益之间没有矛盾 |
今天，经济特区的改革必须继续深化。对此，部分原有的既得利益者因失去既得利益会反对，而多数人因将获得实惠会衷心拥护。这说明( )
| A．由于历史条件不同，人们的价值观往往不同 |
| B．由于人们的需要和利益不同，人们的价值观不同 |
| C．由于人们的道德观念不同，人们的价值观不同 |
| D．由于人们的阶级地位不同，人们的价值观不同 |
《光明日报》曾载文指出：“当一个人的精神和灵魂陷入和束缚在狭小的自我利益之中时，就会只顾自己而不顾社会，甚至会损害社会的利益，破坏社会的稳定。”上述材料论断主要说明( )
| A．人们追求自我利益会破坏社会的稳定 |
| B．应尊重和维护正当的个人利益 |
| C．个人主义是一种社会意识，是社会存在的反映 |
| D．个人主义对个人、对社会具有极大的危害，必须坚决反对 |
温家宝总理在湖南大学与学生交流时讲道：“孔子在《论语》中讲了一句我以为是伟大而震撼人心的话，‘天下有道，丘不与易也’。同学们，作为天下人，应该以天下事为己任，勇敢地承担起来。我也讲三个‘不’：条件不足畏，命运不足信，得失不足计。坚定地走好自己的道路，全心全意为老百姓服务。”据此回答问题。“天下有道，丘不与易也”。孔子的这一价值取向在今天仍具有积极的意义。这是因为
①符合事物发展的规律 ②符合人类的根本利益
③是世人的共同愿望
④是对我国现阶段社会存在的反映
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
温家宝总理所讲的三个“不”告诉我们 ( )
| A．要以天下事为己任，全心全意为老百姓服务 |
| B．要充分发挥人的主观能动性，坚持正确的价值取向 |
| C．不要迷信鬼神，要坚持唯物主义 |
| D．要放弃个人的利益，坚持正确的价值取向 |
随着社会的发展，一些新词语不断涌现，例如，“神马”“浮云”等，这些新词语的出现主要说明
| A．社会存在的性质决定社会意识的性质 |
| B．社会存在的变化决定社会意识的变化 |
| C．人类具有超凡的创造力 |
| D．社会意识对社会存在具有能动的促进作用 |
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进步的源泉。”这句话主要是指 ( )
| A．想象力是人类社会发展的最终决定力量 |
| B．人的思维能力最主要的就是想象力 |
| C．合理的科学的想象对人们认识世界和改造世界极为重要 |
| D．只要敢想象，就一定能获得成功 |