甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图象如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看出 （ ）
| A．甲乙同时出发 |
| B．乙比甲先出发 |
C．甲 开始运动时，乙在甲前面x0处 |
| D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 |
甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）
| A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 |
| B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力 |
| C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反 |
| D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等 |
理想实验有时更能深刻地反映自然规律.如图所示，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论
①减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是( )
| A．①是事实，②③④是推论 |
| B．②是事实，①③④是推论 |
| C．③是事实，①②④是推论 |
| D．④是事实，①②③是推论 |
在“测量匀变速直线运动的加速度”实验中，某次实验所用交流电的周期为T.得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点开始，每5个打点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4.量得x1、x2、x3、x4、，以下四位同学求得的加速度值误差最小的是（）
A．甲同学先算出a1＝ , a2＝ , a3＝ ,再求平均值＝ |
B．乙同学先用平均速度求出第2点的速度 ，再代入 求得a |
C．丙同学直接代入 |
D．丁同学直接代入 |
随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力和反作用力显示在计算机屏幕上，现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结论（）
| A．作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡 |
| B．作用力与反作用力大小始终相等、方向相反在一条直线上 |
| C．作用力与反作用力大小始终作用在一个物体上合力为0 |
| D．牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物体间作用力与反作用力的关系相同 |
两个力F1和F2间的夹角为θ，两个力的合力为F，以下说法正确的是（）
| A．若F1和F2的大小不变，θ越小，合力F就越大 |
| B．若F1和F2的大小不变，θ越大，合力F就越大 |
| C．合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大 |
| D．合力F可能比分力F1和F2中的任何一个力都小 |