下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 （ ）
| A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
| B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用 |
| C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能 |
| D．x、y分别表示垂体和下丘脑 |
培养甲型H1N1病毒时，应选用( )
| A．无菌的牛肉汤 | B．含多种无机盐的培养液 |
| C．固体培养基 | D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚 |
细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是( )
| A．内质网 | B．核糖体 |
C．细胞核 | D．线粒体 |
没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）
| A．大肠杆菌与念珠藻 | B．沙眼、艾滋病的病原体 |
| C．肺炎双球菌与酵母菌 | D．酵母菌与乙肝病毒 |
关于细胞学说的叙述，不正确的是（）
| A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
| B．建立者主要是施莱登和施旺 |
| C．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 |
| D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
下列叙述中，正确的是（）
| A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 |
| B．一个伞藻就是一个细胞 |
| C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 |
| D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 |