你在网络上读到一篇关于“九零后”的文章,引发了你对这个话题的思考,于是你打算以 “Post-90’s generation, a successful or an unsuccessful generation?”为题,写一篇短文,谈谈你的看法,内容包括:
“九零后”的缺点 |
“九零后”的优点 |
“九零后”该怎么样生活 |
1.依赖性强; 2.自私; 3.贪图过舒适的生活等。 |
1.渴望了解周围的世界; 2.思想独立; 3.有很多新观念等。 |
...... |
注意:1.必须包括表格中的所有内容;
2.为了使文章通顺完整,可以适当增加内容;
3.词数:100左右。
Post-90’s generation, a successful or an unsuccessful generation?
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为丰富知识、了解世界,上海某学校学生会将于周日组织部分学生去参观世博。请按以下提示写一份100字左右的通知。
1.出发时间为本周日上午7:00,请同学们穿好校服在校门口集合;
2.排队等候时,同学们一定要遵守规则,不要插队,最好带上遮阳伞和折叠椅(folding chair);
3.为保护世博园的环境,请同学们自带垃圾袋,切勿随地乱扔垃圾;
4.下午5:30准时在6号门集合返校。
Notice
Boys and girls,
Good news! We are going to visit EXPO this Sunday. ____________________________
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Hope we have great fun!
Students’ Union
假设你是李华,你的美国老师Miss Morgan要求你们明天下午去听一个美国历史的讲座,你因故不能参加。请你根据以下要点,写一封短信向Miss Morgan请假。
内容要点:
* 表示歉意
* 理由:去机场接从法国回来的舅舅
* 询问:是否有录音,以便补听讲座
注意:
1.词数:100左右
2.可根据内容要点适当增加细节,以使行文连贯
Miss Morgan,
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Yours sincerely,
Li Hua
最近,某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目。请你根据以下提示,为该栏目写一篇英文稿件,并鼓励同学们积极参加课外活动。
1. 你校开展课外活动的情况;
2. 你参加过的课外活动及给你带来的益处;
3. 为学校开展课外活动提出建议;
4. 鼓励大家积极参加课外活动。
首句已给出,可适当发挥,字数100 字左右。
After-class Activities
Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools.
最近我校举办了一次英语书法比赛。大部分同学们积极参与,但少数同学书写不好,也不愿改善。请你根据以下提示,给二十一世纪英文报写一篇短文,分析该现象产生的原因并发表自己的看法。
现象 |
一些学生不善书写,也不愿改善书写 |
原因 |
1.可以借助电脑,没有必要练字; 2.功课太忙,没时间练字; 3.练字见效慢,很难练好。 |
你的看法 |
…… |
注意:
1. 词数100左右;
2. 开头已给出,不计入总词数。
In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life, we held an English Handwriting Competition. Many students took an active part in the activity.
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假设你叫李华,在暑假期间你参加了学校和美国某机构联合主办的为期20天的中国英语夏令营活动。在活动期间,你提高了口语水平,了解了更多美国文化并与外交Peter结下了深厚的友谊。眼看Peter即将回国,请根据以下要点给Peter写一封感谢信。
要点:1. 感谢Peter在此期间对你的帮助;
2. 在本次夏令营活动中的收获;
3. 对老师的美好祝愿。
注意:1. 词数:100左右;
2. 信的开头已为你写好(不计入总次数)。
Dear Peter,
I’m writing to express my thanks to you.
…
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Yours truly,
Li Hua