关于细胞全能性的理解不确切的是
| A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 |
| B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 |
| C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
| D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性 |
转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花和其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是[（）
| A．维持棉田物种多样性 | B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 |
| C．使食虫鸟有虫可食 | D．维持棉田生态系统中的能量流动 |
如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中（）
| A．全部正常 | B．一半正常 | C．全部有病 | D．不能确定 |
在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段时，需使用（）
| A．同种限制酶 | B．两种限制酶 | C．同种连接酶 | D．两种连接酶 |
用某种培养基培养谷氨酸棒状杆菌，测得其生长曲线如图A所示。谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的代谢产物之一，其合成途径如图B所示。下列有关叙述，不正确的是
| A．图A中的培养基是恒定容积的液体培养基，含有五大类营养物质 |
| B．谷氨酸脱氢酶是组成酶，谷氨酸在图A中的各个时期都有合成 |
| C．在图A中的②时期，谷氨酸棒状杆菌代谢旺盛，培养基中碳源与氮源的比为3∶1 |
| D．在图B中，谷氨酸脱氢酶被抑制的直接原因是其结构发生改变 |
下面是“白菜----甘蓝"杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是
| A．该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变，一般不会发生基因重组 |
| B．可以通过在0．3g／ml蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活 |
| C．如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相同基因型的杂种植株 |
| D．植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融合的方法却是完全相同的 |