下列关于微生物的培养与分离的说法正确的是( )
A.培养硝化细菌时C02可作为碳源,氨可作为氮源 |
B.加入琼脂的鸡汤灭菌后可直接用于培养禽流感病毒 |
C.在谷氨酸发酵生产中,可以采用过滤.沉淀法分离谷氨酸 |
D.连续培养过程中,发酵罐的冷却水装置是为了降低酶的活性 |
为测量植物细胞膜的透性,以红甜菜根(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验:将不同切片放在不同温度蒸馏水中处理1min后取出,再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液,通过测量这些溶液的吸光度计算花青素含量,结果如图所示。对这个实验方案评价的叙述,正确的是
A缺乏对照组实验
B缺乏对等量原则的描述
C所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜透性的影响
下列教材中的实验,科学家使用的科技手段显著不同于其他的是()
A.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 |
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 |
C.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
D.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究 |
某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表所示(两对基因独立遗传):
表现型 |
蓝眼 |
绿眼 |
紫眼 |
基因型 |
AB |
Abb、aabb |
aaB |
现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交,F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1中蓝眼蛙:绿眼蛙为
A.3:1 B.3:2 C.9:7 D.13:3
下列关于DNA分子结构的叙述正确的是
A若一双链DNA中的A+T=40%,则A+C=60%
BDNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
C每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
某研究人员模拟“肺炎双球菌转化实验”进行了以下4个实验,其中实验结果错误的是
A.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠→小鼠存活 |
B.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠→小鼠死亡 |
C.R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠→小鼠死亡 |
D.S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠→小鼠存活 |