请回答有关光合作用的一组问题：
⑴1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体）研究
光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移
往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：
①描述B情况下细菌的分布情况 。
②恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是 。
③如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置，定量检测上题所得的结论是否正确，你将收集的数据是 。
⑵将一绿色植物放入一个三角瓶中，如上图左所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感
器，将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓
度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请回答 ：
①在适宜条件下，首先将该装置置于 条件下，此时测得的数值表示 。
②再将该装置置于 下，此时测得的数值表示 。
③如果上图右为该植物在步骤①、②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内光合作用速率为 。
下图是有氧呼吸过程图解，请据图回答：
（1）图中3所代表的物质名称是。
（2）有氧呼吸的主要场所是，进入该场所的将被继续氧化分解的物质是[ ]。
（3）如果O2供应不足，则人体内C5H12O6的分解产物是。
（4）将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中，小鼠体内首先出现18O2的化合物是。
（5）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供了如下图（a～d）的实验装置（装置可重复使用）：根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号；无氧条件下的装置序号：。
（6）写出有氧呼吸的总反应
某小组用金鱼藻进行光合作用的实验，他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中，在不同室温下，均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果如图甲，请分析并回答：
（1）该实验研究的是对光合速率的影响，以为指标衡量光合速率。
（2）图甲中A点的C5的生成速率（大于／小于／等于）C点，若在缺镁的培养液中进行此实验，B点将向（左／右）移动。
（3）该小组分离出金鱼藻中的叶绿体（见图乙叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，叶绿体中的叶绿素主要吸收光。在结构D上发生的反应称，发生的能量转换为，结构E中参与反应的物质有。光下磷酸分子的移动方向是。用14C标记CO2进行光合作用，可在结构中测到放射性。
下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题（[ ]内填序号）：
（1）请举例写出一种分泌蛋白质：。
（2）细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是，主要由组成。
（3）分泌蛋白质首先是由[ ]合成的。
（4）用放射性同位素3H标记的氨基酸注射到细胞后，合成分泌蛋白的过程中，放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位（用图中序号表示）。
（5）分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ]提供的。
（6）细胞代谢和遗传的控制中心是[ ]。
下图是某单基因遗传病的家系图，请分析并回答：
（1）据图分析，该病的致病基因位于染色体上。为诊断2号个体是否为杂合子，可将致病基因的DNA片段用______________作标记制成探针进行检测。为获得大量致病基因，通常采用PCR技术进行扩增，该技术成功的关键是要有________酶，扩增的前提是要有一段该致病基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成。
（2）若该病会导致病人免疫力下降，治疗需要大量的抗体。临床使用的鼠源性单抗（一种单克隆抗体）是用经过免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合，用培养基筛选出杂交瘤细胞，然后进行和抗体检测，再经多次筛选、培养即可提取出大量鼠源性单抗，鼠源性单抗具有特异性强、__________，并可在体外大量制备的特点。
（3）若5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升。上升的原因可能是病毒发生了，还可能是人体产生了能与鼠源抗体特异性结合的___________，使鼠源性单抗不能发挥抗病毒的作用。
（4）目前，研究人员可应用____________技术，改造鼠源性单抗分子的结构，降低人体对鼠源性单抗的免疫反应。
下图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：
（1）过程甲中使用的微生物是_______。在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约的空间。经过10～12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色变为色，说明产生了酒精。
（2）过程乙中使用的微生物是__________，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：
第一步：配制（固体/液体）培养基。
第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌。
第三步：接种。微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和___________。
第四步：培养。温度控制在____________℃范围内。
第五步：挑选符合要求的。
（3）在的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为，再将其变为醋酸。