请回答有关光合作用的一组问题：
⑴1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体）研究
光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移
往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：
①描述B情况下细菌的分布情况 。
②恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是 。
③如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置，定量检测上题所得的结论是否正确，你将收集的数据是 。
⑵将一绿色植物放入一个三角瓶中，如上图左所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感
器，将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓
度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请回答 ：
①在适宜条件下，首先将该装置置于 条件下，此时测得的数值表示 。
②再将该装置置于 下，此时测得的数值表示 。
③如果上图右为该植物在步骤①、②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内光合作用速率为 。
某同学有喝牛奶的习惯，在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计。
【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。
【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。
【材料用具】略
【实验步骤】请补充表格中a、b、c、d处内容：
（1）a． ；b． ；c． ；d． 。
（2）请预测A、D两个试管的现象及其结论：
若A试管 ，证明该品牌牛奶中含有还原糖；若A试管 ，证明该品牌牛奶中没有还原糖。
若D试管 ，证明该品牌牛奶中含有蛋白质；若D试管 ，证明该品牌牛奶中没有蛋白质。
（3）分析该实验设计：
试管A和 构成对照实验，对照组为 ，目的是 。
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：
（1） 和 两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同， 使DNA呈现 色， 使RNA呈现 。
（2）利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变 ，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的 与蛋白质分离，有利于 与染色剂结合。
（3）方法步骤：取口腔上皮细胞：制片→ →冲洗 → →观察。
如图所示为组成核酸的基本单位。
（1）P为磷酸，X为 ，Y为 ，它们共同组成了Z 。
（2）若X为脱氧核糖，则Y有腺嘌呤（A）， （）， （）， （）。那么由多个Z连接构成了绝大多数生物的遗传物质DNA，它的中文名称是 ，应该用 进行染色来观察其分布。
（3）由于Z的数量不限， 多样，导致了核酸的多样性，进而决定了蛋白质的结构也具有多样性，这是蛋白质结构多样性的根本原因，那么其直接原因是：每种氨基酸的 成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的 千变万化；肽链的 及其形成的 千差万别。
下图是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是 。该图中，①为 。
（2）图中④的名称是 ；图中表示R基的代号是 。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做 ，在该化合物的形成过程中，相对分子质量减少了 。形成该化合物时失去的水分子数与图中字母 所表示结构的数目是相同的。
（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是 。
图1表示某生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，图3表示能量流经F的示意图，请据图回答：
（1）图1中分解者是 （用字母表示），E→A表示的生理过程是 ，图2中的丙相当于图1中的 （用字母表示）。
（2）图1中若E所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级最多可获得的能量为
kJ 。而流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被 所利用。
（3）图1所示生态系统中，因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是 。
（4）图1中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。
（5）图3能量流经F的示意图中，⑤表示的能量为 ，①表示的能量为 ，能量流动的特点 。
（6）若图1表示某农田生态系统，则：
①农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是 （从能量流动的角度分析）。
②若该生态系统若干年后在弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为 。