下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ）
A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用
C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长
观察下图，根据所学知识最可能得出的结论是：
| A．发育中的种子能产生生长素，促进种子发育 |
| B．去除瘦果后，喷施的生长素的浓度越高，效果越好 |
| C．生长素的生理作用具有两重性 |
| D．农业生产中可以用生长素类似物获得无子果实 |
器官移植过程中的排异反应，主要是通过什么细胞引起的
| A．B淋巴细胞 | B．T淋巴细胞 |
| C．巨噬细胞 | D．白细胞 |
某位女学生在平时的体育课上，跳远从未跳过1.5米以上。有一次在郊外突然遭到一条恶狗的追赶，竟然一步跨过了宽近2米的小河。这说明该女学生由于神经紧张，导致（）分泌量增加，因而肌肉的爆发力和收缩力加强，完成了平时难以做到的事情。
| A．生长激素 | B．O2 | C．胰高血糖素 | D．肾上腺素 |
下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节解释正确的是
| A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
| B．a和b同时作用于z，对c的产生有促进作用 |
C． 表示反馈调节信息 |
| D．x、y依次表示垂体和下丘脑 |
关于人体激素的叙述，错误的是
| A．激素是调节生命活动的信息分子 | B．能产生酶的细胞一定能产生激素 |
| C．甲状腺激素可以促进人体产热 | D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 |