图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息时 （ ）
| A．美苏两国力量平衡 |
| B．美苏两国相互制衡，但优势在美国 |
| C．苏联掌握使用核武器的主动权 |
| D．美国拥有制约苏联的绝对实力 |
启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了（）
| A．封建专制统治的腐朽和黑暗 | B．天主教会的权威地位也已动摇 |
| C．封建统治陷入全面危机 | D．发展商品经济和自由竞争的要求 |
恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代表达出来。”其含义是（）
| A．它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来 |
| B．它是将古代文化古为今用 |
| C．它没有准确地揭示这场运动的实质 |
| D．他们只是打着“复兴古典文化”的旗号 |
苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”与普罗泰格拉提出的“人是万物的尺度”的主要不同点是( )
| A．强化神的作用 | B．强调道德的重要性 |
| C．强调法律至上 | D．抹杀人性 |
下面是不同人生生活设计，哪一设计是在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生生活（）
| A．以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平、自由地生活 |
| B．法律神圣不可侵犯，法律面前人人平等 |
| C．建立人民民主专政的国家，实现人民大众对资产阶级的专政 |
| D．努力追求财富，以财富为标准，实现人生价值 |
王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是（）
| A．挽救封建统治危机 | B．克服程朱理学的弊端 |
| C．修身养性，崇尚道德 | D．实现儒学的道德化 |