学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1910年的中国上海，可能会看到以下哪一情形？ （ ）
| A．商人吴某乘坐有轨电车去谈生意 | B．街上不少路人穿着中山装 |
| C．《申报》上刊登武昌起义的消息 | D．同盟会成员陈某用无线电话与总部联络 |
《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明我国宗法制纽带是（）
| A．财产 | B．地域 | C．信仰 | D．血缘 |
“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”其中“礼”主要指（）
| A．礼仪 | B．制度 | C．风俗 | D．贡赋 |
公元前 782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料不能表明（）
| A．幽王荒淫无道 |
| B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 |
| C．西周末年诸侯势力强大 |
| D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令 |
《左传》载：“国之大事，在祀与戎。”这其中可以说明统治者非常（）
| A．重视宗法关系 | B．迷信无知 | C．重视礼仪规范 | D．任人唯亲 |
《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时（）
| A．周室衰微，王命不行 | B．尊王攘夷，大国争霸 |
| C．王权衰弱，分封制受到破坏 | D．列国内乱，诸侯兼并 |