请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是。从分子运动的角度分析，
此现象可说明的结论是；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是。
（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是。
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①；②。
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
（1）打开活塞
滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是，不同变化是，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是、。
（2）小柔认为小媚的装置还可以同
时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：、。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”。近年来，随着农业生产的不断发展，对硫酸镁（ MgSO4）肥料的需求量逐年上升。以氧化镁矿粉（主要成分氧化镁，还含有少量氧化铁、烧碱等杂质）和浓硫酸为原料，生产MgSO4的部分生产流程如图1所示。已知氧化镁与硫酸发生反应的化学方程式为：MgO+H2SO4═MgSO4+H2O．分析制备过程，回答下列问题：
（1）图1中，石墨配酸塔由石墨制成，说明石墨具有的性质是 。
（2）生产中，稀硫酸与杂质发生反应的化学方程式为 。
（3）回转化成室中发生的化学反应会 （填“吸收热量”或“放出热量”）。
（4）分析图2，使用硫酸的最佳浓度为 。
（5）生产过程无废物排放，符合绿色化学要求，其中可循环利用的物质是 。
“一棵忘忧草”万户脱贫计。2020年5月，习近平总书记来到我省大同云州区考察，鼓励农民种植富含蛋白质、维生素A和钙元素等营养成分的忘忧草，希望大家提前脱贫致富。食用忘优草可改善的眼部疾病是 ，骨质疏松病人食用后可补充的是 。
2020年，新冠肺炎肆虐，许多场所均采用消毒液进行消杀，阻断了病毒传播。请结合图片及文本信息，分析下列各题，表达自己的观点。
（1）医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为 ，消毒时，产生的无色气泡是 ，使用这种消毒液的优点是 。
（2）含氯消毒液是一种高效消毒剂，pH≈11，呈 性，常用于家庭、宾馆、 等公共场所消毒。
（3）可随身携带或随时喷洒的小剂量皮肤清毒液是 。喷洒该消毒液进行消毒的过程中发生的变化有 。不能通过饮用或注射消毒液来预防新冠肺炎。厨房中，我们对食品通常采用的消毒方法是 。
A～G是常见的7种物质，其中A为黑色固体，A、E、F为单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，B、D的组成元素相同，反应①是工业用赤铁矿炼铁的主要反应，F为红色固体，G为黄色溶液。（部分反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）写出物质D的化学式： 。
（2）反应②的现象是： 。
（3）反应③的化学方程式： 。（只写一种）
如图是某物质在MnO2的催化作用下分解的微观示意图（
一氧原子，
一氢原子）
（1）该反应的化学方程式 。
（2）化学反应前后不变的是 （任写一条）。