罗马帝国瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这一文明包括
| A．楔形文字、《查士丁尼民法大全》 | B．拉丁字母、《汉穆拉比法典》 |
| C．拉丁字母、《查士丁尼民法大全》 | D．楔形文字、《汉穆拉比法典》 |
中国马克思主义的先驱李大钊和资产阶级民主革命的先行者孙中山，都对中国民主革命作出
了突出的贡献。他们的相同点是
①主张社会革命 ②建立劳工社会 ③主张国共合作 ④发动国民革命
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
1939年2月5日，毛泽东在中央党校《关于反对投降主义》的演讲中说：共产党人要为共产
主义奋斗，这是确定无疑的，但“现在一定要走三民主义”，这是“到共产主义的必经之路”。毛泽东提出
“现在一定要走三民主义”道路的主要依据是
| A．三民主义与共产主义有一致之处 | B．近代中国的革命任务和性质 |
| C．新三民主义是国民革命的旗帜 | D．实现国共第二次合作的需要 |
二十世纪初，《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派，十年来之变法派，五年
来之自由民主派”之说。这一说法反映了当时中国
| A．政党力量多元化 | B．政权更替频繁 |
| C．社会思潮演进加快 | D．民主革命进程加速 |
1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”
此时“人人争言西学”侧重于
| A．学习科学技术 | B．仿行西方制度 |
| C．倡导实业救国 | D．创办新式教育 |
《海国图志》是中国第一部介绍西方历史地理、社会风俗的著作，但在当时的中国此书的印
数不超过一千，后被列为禁书。但在后来的日本此书被翻印几十万册，成为当时日本学习西方的启蒙读物。
据此，我们在分析此书的历史影响时，需要注意的事项有
①分析书籍的内容②结合当时的历史背景
③书籍的印数与读者的数量范围④书籍的知识缺陷
| A．②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．①③④ |