微粒模型观察与比较。如左下图所示,在钠与氯气的反应中,每个钠原子失去1个电子,成为1个钠离子;每个氯原子得到1个电子,成为1个氯离子;钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的
,故原子的质量几乎都集中在原子核上。
若用r、m分别表示微粒的半径和质量,以"<"或">"或"≈"填空。
(1)m(
)m(
); (2)r(
)r(
);
(3)r(
)r(
); (4)r(
)r(
)。
写出下列反应的符号表达式,并注明反应基本类型:
(1)铁在氧气中燃烧 ,()
(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气 ,
(3)硝酸银见光分解生成一种金属单质和二氧化氮及供给呼吸的气体 ,
用合适的化学符号填空
①2个氮分子 ,②1个碳酸根离子
③构成氯化钠的粒子 ,④地壳中含量第二多的金属元素
⑤硫酸亚铁中铁元素的化合价
⑥电解水的化学变化中最小粒子
某同学发现化肥袋上有一标签,如图所示:
根据图示回答下列问题:
(1)碳酸氢铵的一点物理性质__ ,
(2)碳酸氢铵的一点化学性质__ 。
【提出问题】
A.为什么要避免高温天气使用?
B.这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,她取了一些化肥样品,进入实验室。
【查找资料】
A.碱石灰能够吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨气。 B.浓硫酸能吸收氨气。
【性质实验探究】
她设计了如下的实验装置:
(3)用A装置给碳酸氢铵加热,试管口略向下倾斜的原因是__ 。
(4)取少量碳酸氢铵加入试管,加热,闻到刺激性气味,此气体化学式为__ 。
(5)连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是__ _ ,B中的现象是__ ,写出出现此现象的符号表达式__ __ 。
(6)碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是__ __ 。
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接,加入10g化肥样品,加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量 |
150g |
实验后D装置的质量 |
151. 7g |
(7)由此分析得知:反应中产生氨气的质量为__ g。
(8)通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮量为__ (写出计算过程)。由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。
(9)请计算此化肥中碳酸氢铵的含量(写出计算过程)
请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①__ ,②__ 。
(2)实验室选用A、D装置制取O2,装药品前先__ ,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。完全反应后的固体残渣,通过以下四步
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是__ (填写选项字母)。
(3)实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气,应选择发生装置为 (选填序号,下同)。 氨气是一种密度小于空气,极易溶于水的气体,则可用__ 收集。
(4)选择发生装置B和收集装置__ 可以用于实验室制取CO2,写出该反应的符号表达式__ __,检验CO2是否收集满的方法是__ __ ,若将发生装置由B改为F,其优点是__ _。
写出下列化学反应的符号表达式。
①镁在空气中燃烧__ __
②过氧化氢与二氧化锰混合制氧气__ __
③铜绿受热分解__ __
④铜和稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氮和水__ __
其中属于分解反应的是__ ,属于化合反应的是_ (用序号填写)。