下列各句中，语言使用得体的一句是（）
| A．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特此沉痛哀悼。 |
| B．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 |
| C．贵校师生十分热情，请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，我很感动。 |
| D．你有问题，一定要虚心向我请教，我将鼎力相助。 |
下面是书信中的句子，其中语言表达得体的一项是 ( )
| A．某学生给编辑写信：“编辑，您好！奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读。” |
| B．有位长辈给侄儿写信，让他处理一件事情：“此事由你钧裁。” |
| C．某学生给一位刚病愈出院的老师写信，最后的致敬语是“敬祝痊安。” |
| D．某学生给他的同学写祝贺信：“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。” |
下列各句中，语言表达得体的一句是 ( )
| A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉开敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯的向我走来。 |
| B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。” |
| C．张愣与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。 |
| D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！” |
．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）
①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心
②如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失
③它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系
④告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的聚会等等
⑤传递快乐其实很简单
⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法
| A．⑤⑥①②④③ | B．⑤③②⑥①④ |
| C．⑥③②⑤①④ | D．⑥⑤①④②③ |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
人生就是一种较广义的艺术， 。 ， ，
， 。 ，他的生活就是艺术作品。
①知道生活的人就是艺术家
②这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”
③每个人的生命史就是他自己的作品
④分别全在天性与修养
⑤正犹如同是一种顽石
⑥这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的
| A．①⑥⑤②④③ | B．①⑤②④⑥③ | C．③⑥⑤②④① | D．③⑤②④⑥① |