孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做
出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是 （ ）
| A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 |
| B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 |
| C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则 测交后代出现两种表现型，且比例接近 |
| D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交 |
下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47,XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
| A．①② | B．①⑤ | C．③④ | D．④⑤ |
下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是
| A．t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多 |
| B．t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高 |
| C．t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 |
| D．t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低 |
(注:箭头所指为处理开始时间)
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是
| A．使用定性滤纸过滤研磨液 |
| B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 |
| C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次 |
| D．研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 |
关于叶绿素的叙述,错误的是
| A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 |
| B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 |
| C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 |
| D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
将果蝇进行相关处理后，其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时，将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配（B表示红眼基因），得F1，使Fl单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况。下列说法不正确的是：
| A．若为隐性突变，则F2中表现型比值为3∶1，且雄性中有隐性突变体 |
| B．若不发生突变，则F2中表现型为红眼，且雄性中无隐性突变体 |
| C．若为隐性致死突变，则F2中雌：雄＝1∶2 |
| D．若为隐性不完全致死突变，则F2中雌：雄介于1∶1和2∶1之间 |