假如你是李明，你收到美国笔友的来信：他下月要来你所在的城市----昆明，并询问该城市的情况，请根据以下内容回信。
地理位置：我国西南 面积：约21473平方公里 人口：619多万
特 色：气候宜人；交通便利；旅游、文化资源丰富，游客既可欣赏美景，又可品尝各种风味食品。
其 他：乐意充当导游。
注意：
1．词数：100左右。开头为你写好，但不计入总词数；
2．内容可适当发挥，注意行文连贯。
Dear Tom,
Hi, I’m glad…
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书面表达 （ 25分）
假设你是李华，你的美国朋友Jack听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
注意：1.词数100左右。开头已为你写好。
2.参考词汇：减轻学习负担；reduce learning load
Dear Jack,
How nice to hear from you again.
Best wishes
Li Hua
书面表达（满分30分）
上周开始，老师和家长都要李明住校学习，而他却喜欢住在家里，双方各持己见。假设你是李明，请用英语把这个情况告诉给中学生英语报某栏目组，请求主持人给予建议。
| 老师和家长的理由 |
李明的理由 |
| 1．方便问问题； 2．晚自习时间更能保证； 3．培养独立生活的能力。 |
1．晚上有更多自习时间； 2. 学习内容可以自由支配。 …… |
注意：1．词数：120字左右； 2．信的开头已写好；
3．参考词句：住校board（v.）；方便做…… It’s convenient to…；分歧disagreement
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1. I am writing to ask you for some advice.
Yours,
Li Ming
书面表达：假如你是李华，你的美国朋友Jack来信,对你校高三学生周末的学习生活情况感兴趣。请根据 下图显示的信息，写一篇120词左右的英语回信。开头和结尾已经给出，不记入总词数。要点如下：
1.简要描述图中的信息； 
2说明原因（为了高效学习；锻炼身体；争分夺秒看书)；
3.谈谈你的看法。
Dear Jack
I'm glad that you're interested in our Senior Three students' life. Now I'll give you a brief introduction.
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Best wishes and welcome to our school!
Yours, Li Hua
书面表达（满分25分）
假设你是林华，福建某中学高三（8）的学生。本月是你们学校的英语月，全校开展了丰富多彩的活动。上周五你们有幸邀请厦门大学外籍教师Hudson教授给你们班开了一个题为“How to Improve English ”的英语讲座，请你根据提示和下面表格的内容，用英语为校报写一篇120词左右的报道。
| Professor Hudson’s lecture |
begin with an interesting story…, attract… |
| students’ performance and evaluation |
take an active part in … think highly of… |
| lessons from his lecture |
… |
注意：
1. 报道的开头已经给出，不计入总词数；
2. 可根据内容要点适当发挥，使行文连贯；
3. 行文中不得提及考生所在学校；
4. evaluation评价。
This month is our school’s English month. We held all kinds of colorful English activities. And we had the honor of inviting Professor Hudson,
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By Lin Hua, Class8, Grade 3
书面表达：(满分30分)
假如你是一名中学生，叫李华，根据下表内容用英语写信给某报社Just ask 栏目的主持人Witman, 请求帮助解决一个长期困扰你如何与同桌相互交流、沟通的问题。
| 你的情况 |
学习成绩好；喜欢与同学交谈，乐于助人 |
| 你同桌的情况 |
学习勤奋，遵守纪律；性格内向，很少与人交流、沟通；有时要发脾气 |
注意：1、开头已写好，只需接着写 2、可适当发挥，使文章更连贯3、词数100左右
参考词汇：发脾气 lose one’s temper
Dear Witman,
I’m a middle school student．________________________________________________