文化创新是（ ）
| A．文化发展的实质 | B．文化发展的基本途径 |
| C．文化发展的根本途径 | D．文化进步的标志 |
北京市高考改革方案向社会公布：从2016年开始，高考语文分值由150分增为180分，文、理科综合分值由300分增至320分。英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，满分为100分。方案公布后，社会对语文分值增加、英语分值减少反响强烈，有人表示赞成，有人表示反对。这反映了
| A．意识的内容是主观的，意识的形式是客观的 |
| B．强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映象 |
| C．不同认识主体对同一客观对象的认识都是不同的 |
| D．价值观是一事物所具有的满足主体需要的积极功能和属性 |
我国新一届领导人在2013年的一系列出国访问，扭转了中国前段时间在某些地区的相对被动，特别是扭转了在亚太地区的一些劣势，变被动为主动影响、主动引领。这说明
| A．矛盾双方在一定条件下相互转化 |
| B．整体和部分在一定条件下相互转化 |
| C．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 |
| D．矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 |
为解决春节燃放烟花爆竹带来的严重空气污染问题，某地推出了环保鞭炮。其特点是：燃放后没有碎屑且不含硫磺，不仅没有刺鼻气味，还减少了有毒物质对人体的伤害。从哲学上看，环保鞭炮的诞生
①显示了辩证否定观在推进生产力发展中的积极作用
②揭示了用联系的观点看问题是人们正确认识事物的基础
③证实了创新思维对推动人类实践的发展具有重要作用
④说明了人们的创新思维源于人们的主观需求
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
党的十八大报告强调，全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，之所以要改革是因为
| A．对每一种既成形式的理解应坚持暂时性和永恒性相结合 |
| B．世界是永恒发展的，发展具有普遍性 |
| C．改革能改变社会的性质和面貌 |
| D．创造条件做好量的积累，就能实现事物的飞跃和发展 |
在今年两会上，李克强总理说到，治霾是一个长期过程，我们不能等风盼雨，要主动出击，希望全社会一起努力，持续不懈地奋斗，来打这场攻坚战。上述体现的辩证法思想是
| A．在任何时候，事物的运动变化发展都是前进的 |
| B．事物发展是量变和质变的统一，量变必然引起质变 |
| C．联系是具体的、客观的、多样的 |
| D．要正确处理好个人与社会的关系和发挥群众的主体作用 |