科学家研究了两种淡水硅藻——针杆藻S和星杆藻A。硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁的原料，实验中不断地定期加硅于培养液中。两种硅藻单独培养（a图为硅藻S、 b图为硅藻A）和一起培养（c图）的种群变化曲线如图所示。（实线表示种群密度，虚线表示硅浓度）据图分析，以下不正确的是（ ）
A．单独培养的两种硅藻相比较，硅藻S对硅的利用量多
B．混合培养时，硅藻A与硅藻S构成竞争关系
C．单独培养的两种硅藻都近似呈“S”曲线增长
D．混合培养时，硅藻S对硅的利用使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生长的水平以下
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
| A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 |
| D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
| A．肌肉松弛、肌肉僵直 | B．肌肉僵直、肌肉松弛 |
| C．肌肉松弛、肌肉松弛 | D．肌肉僵直、肌肉僵直 |
从植物某器官中获取组织，显微观察如右图。下列对该图示细胞错误的叙述是
| A．若要把该组织培养成完整植物体，需经过脱分化和再分化两个重要过程 |
| B．X、Y两细胞所含DNA相同，RNA可能不同 |
| C．若要得到无病毒植株，最好选用此植物的茎尖组织进行培养 |
| D．只要直接把X、Y两个细胞进行融合就能得到杂种细胞 |
下列有关植物激素的叙述，错误的是
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关
③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育
⑤脱落酸能促进果实脱落
| A．①②⑤ | B．③④⑤ | C．①③④ | D．②④⑤ |
下列有关生物学原理的叙述，正确的是
| A．测定热带雨林中某植物种群密度不宜用样方法 |
| B．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，不可能通过食物链传递到人体内 |
| C．下丘脑不能传导神经冲动，但有分泌激素的功能 |
| D．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递给近缘生物 |