下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG，谷氨酸的密码子是GAA、GAG)。则该DNA片段
A．含有两个游离态的磷酸，5种碱基
B．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息
C．转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸
D．箭头所指碱基对GC被TA替换，编码的氨基酸序列不会改变
对图1---5的生物学实验的叙述正确的是
| A．图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动 |
| B．图乙是某同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本植物苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬菜的种群密度为3.25株/m2 |
| C．图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动 |
| D．图丁表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅 |
同位素标记法是生物学研究中的常用方法。某同学试图探究细胞有丝分裂分裂期是否存在蛋白质的合成过程，他最好爱用的标记元素及方法是：（ ）
| A．以含15N的无机盐培养洋葱根尖，并检验分裂期细胞的放射性 |
| B．以含15N的腺嘌呤的营养液培养植物组织，并检验分裂期细胞的放射性 |
| C．以含15N的无机盐溶液代替清水制作洋葱根尖有丝分裂装片，并检测 |
| D．以含15N一尿嘧啶 核糖核苷酸的营养液培养植物组织，检验分裂期细胞的放射性 |
几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤ 加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象
⑥ 将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min
| A．①⑥②③⑤ | B．①⑥④②⑤ | C．①②⑥③⑤ | D．②⑥①③⑤ |
图1---2是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗预防接种的叙述，正确的一项是：（）
| A．接种不同的疫苗，具有使甲抗体产量增加的作用，使免疫反应加强 |
| B．疫苗接种如追加第二剂，会缩短增加抗体所需要的时间 |
| C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体 |
| D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 |
“不同条件和不同情况可引发动物的攻击行为”。以下哪一项不是攻击行为？
| A．被捕食者受到捕杀威胁时的攻击行为 |
| B．不是正常的和不代表该类群特点的行为 |
| C．攻击入侵者的行为 |
| D．指向偷食者的行为 |
E．捕食者捕食被捕食者的行为