某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，打点计时器所用电源的频率是50 Hz，在实验中得到一条点迹清晰的纸带，他把某一点记作O，再选依次相邻的6个点作为测量点，分别标以A、B、C、D、E和F，如图甲所示．
(1)如果测得C、D两点相距2.70 cm，D、E两点相距2.90 cm，则在打D点时小车的速度是__________________m/s.
(2)该同学分别算出打各点时小车的速度，然后根据数据在v－t坐标系中描点(如图乙所示)，由此可求得小车的加速度a＝________ m/s2.
图示中用刀片在涂有墨汁的玻璃片上划出有很小间隙的双缝．
（1）双缝的作用是当激光照射它时
| A．在双缝处形成明暗相间等间距的条纹 |
| B．形成相干光并在光屏上出现中间宽两边窄的条纹 |
| C．形成两束增强的光并进行叠加形成明暗相间的条纹 |
| D．形成振动情况相同的两束光并在光屏上形成明暗相间等间距的条纹 |
（2）实验时如果增大双缝屏到光屏的距离，条纹间距______，条纹亮度_______．
一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
| A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。 |
B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m0的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为 的弹簧串联后的劲度系数为 ） |
| C．实验过程如下： 用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：  |
| D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问： |
（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：、。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：。
周期T与弹簧劲度系数的关系是：。
（4）如果
，则周期表达式
。
如图为用单摆测重力加速度的实验
（1）（多选题）为了减小误差，下列措施正确的是
| A．摆线长度L应为线长与摆球半径的和，且在20 cm左右 |
| B．在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线 |
| C．在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线 |
| D．计时起终点都应在摆球的最高点且不少于30次全振动的时间 |
（2）某同学正确操作，得到了摆长L和 n次全振动的时间t，由此可知这个单摆的周期T=________；当地的重力加速度g=____________。
(4分)图a、图b为两次用单色光做双缝干涉实验时，屏幕上显示的图样，图a条纹间距明显大于图b，比较这两次实验
| A．若光屏到双缝的距离相等，则图a对应的波长较大 |
| B．若光源、双缝间隙相同，则图a光屏到双缝的距离较大 |
| C．若光源、光屏到双缝的距离相同，则图a双缝间隙较小 |
| D．在相同的条件下，图a的光更容易产生明显的衍射现象 |
如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据，g="10" m/s2．求： 
⑴斜面的倾角a；
⑵物体与水平面之间的动摩擦因数m；
⑶t="0.6" s时的瞬时速度v．