1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款："三、协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，
向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。"由此可以看出
| A． | 政治协商制度初步建立 | B． | 政协成为各党派的联合执政机构 |
| C． | 政协的职能发生了转变 | D． | 政协是人民行使国家权力的机关 |
《史记·货殖列传》中说：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”这说明，利之所在，商之所求，已成为普遍的社会现象。下列材料不能直接反映这一社会现象的是
| A．商人之四方，市贾信徙，虽有关粱之难，盗贼之危，必为之 |
| B．商人通贾．倍道兼行，夜以续日，千里而不远者，利在前也 |
| C．天下初定，复弛商贾之律，然市井之子孙亦不得仕宦为吏 |
| D．客行田野间，比屋皆用户。借问屋中人，尽去作商贾 |
汉字在长期的演变过程中呈现出由繁到简的趋势，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。下面是代表汉字四种字体的书法作品，其中直接取代篆书而流行的字体是
A． B． C． D．
《新唐书·礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易·家天下>说：“家人有严君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这二则材料实质上揭示了
| A．古代社会家国同构的社会特征 | B．君父在国家政治生活中的特殊地位 |
| C．家长制作风体现了封建特权思想 | D．宗法关系渗透到社会生活诸多方面 |
【近代社会的民主思想与实践】
材料人们各自放弃其仲裁权并把它转交给一个中间人（指公共权力机关）；同时保留其生命、私有财产。中间人若侵犯其生命财产，人民有权推翻他。中间人同其余社会成员是一种契约关系。
——洛克《论政府》（1690）
（1）根据材料概括洛克的主要观点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析洛克的观点出现的历史背景。
一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90．6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66．5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64．8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71．3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是
| A．中国政府长期坚持灌输反日教育 |
| B．日本政府长期忽视历史教育的结果 |
| C．部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史 |
| D．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义 |