种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
植物细胞壁的形成与高尔基体有关，由此说明了高尔基体是
| A．具有合成蛋白质的能力 | B．具有合成磷脂的能力 |
| C．具有合成多糖的能力 | D．具有合成细胞膜的能力 |
下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是
| A．碳元素在生物体内含量最多 |
| B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素 |
| C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 |
| D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 |
当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内
| A．结合水/自由水的比值与此无关 | B．结合水/自由水的比值升高 |
| C．结合水/自由水的比值降低 | D．结合水/自由水的比值不变 |
歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收？( )
| A．麦芽糖 | B．葡萄糖 | C．氨基酸 | D．核苷酸 |
细胞的生物膜系统指的是（）
| A．由细胞膜、核膜以及细胞器膜形成的统一膜系统 |
| B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构 |
| C．全部细胞膜 |
| D．细胞膜和核膜 |