构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理常用的方法之一。下面示意图可表示某些地理现象的发生与变化，读图回答下题。
如果该图为地壳物质循环模式，MN为软流层，①为岩浆活动，③为变质作用，则（ ）
| A．甲为岩浆岩 | B．乙为沉积岩 |
| C．丁为变质岩 | D．④为沉积作用 |
如果该图为热力环流模式，MN为下垫面，则（ ）
| A．甲处气压低于丁处 | B．风由甲处吹向丁处 |
| C．甲处气压低于乙处 | D．甲处天气晴朗 |
如果该图为海陆间水循环模式，MN为下垫面，则（ ）
| A．甲处代表陆地 |
| B．环节②代表水汽输送 |
| C．环节④参与地表淡水资源的补给 |
| D．人类活动对环节③的影响最大 |
读“甲、乙两景观图”。据此完成小题。
欲达到最佳的观赏效果，应做到( )
①甲，宜在适当的距离仰视②乙，应在视野开阔的至高点俯瞰
③均宜在适当的距离内平视④均应选择特定的位置观赏
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，反映了此类景观欣赏时( )
①宜动态欣赏②把握好观赏时机③体会“人在画中游”的佳境④抓住景观特点
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
下图中，甲、乙两处景观所在地是我国著名旅游胜地。读图回答小题。
游客在甲景观地可普遍观赏到( )
| A．奇松、云海 | B．石林、石芽 | C．椰林、孤峰 | D．森林、冰川 |
两地地貌形成主导外力作用与岩石组合正确的是( )
| A．甲——物理风化—风力侵蚀—砂岩 | B．乙——物理风化—风力侵蚀—砂岩 |
| C．甲——化学风化—流水侵蚀—石灰岩 | D．乙——化学风化—流水侵蚀—石灰岩 |
2009年7月22日，百年一遇的日全食景观光临地球，在中国的长江流域观测最为明显，这体现了对天文景观进行观测时要( )
| A．注意观景的层次 | B．选择最佳观赏位置 | C．把握观景时机 | D．以情观景，情景交融 |
“雪霁天晴朗，腊梅处处香……”一首经典老歌《踏雪寻梅》唱出了梅雪共存的秀美景观，欣赏“踏雪寻梅”景观要( )
| A．把握观赏时机 | B．选择最佳观赏位置 | C．注意景观的层次 | D．抓住景观特点 |
济南郊区红叶谷近年来成为泉城市民短线游的主要目的地之一，要想观赏漫山红叶，旅游者应( )
| A．选择春光明媚鸟语花香的季节去观赏 |
| B．选择天空蔚蓝，秋高气爽的季节去观赏 |
| C．置身其中方能体味“漫山红遍，层林尽染”的美景 |
| D．近观方能欣赏“红叶满山，宛若彩霞”的效果 |