某县委要求全县领导干部一心一意谋发展，“不为失败找借口，只为成功找办法”。这从一个侧面体现了中国共产党( )
| A．发扬民主，不断完善党的执政方式 | B．与时俱进，保持党的先进性 |
| C．紧紧抓住了党政兴国的第一要务 | D．履行组织经济建设的职能 |
科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线，把灾害的影响降到了最低程度。从哲学的基本问题看，这主要体现了（）
| A．思维与存在的辩证关系问题 |
| B．思维和存在何者为本原 |
| C．哲学是世界观和方法论的统一 |
| D．思维和存在有没有同一性 |
在十七世纪，数学统治了哲学，因而产生笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨；心理学统治了哲学以后，产生了贝克莱、休谟和康德；到了十九世纪，在叔本华、斯宾塞、尼采等人的著作中，生物学成了哲学思想的背景。这表明（）
| A．哲学给具体科学以世界观和方法论指导 |
| B．哲学是“科学之母”，是“科学之科学” |
| C．具体科学的进步推动哲学的发展 |
| D．哲学为人们提供了改造世界的根本方法 |
“人人有贵于己者，弗思耳矣。”（每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了）只要养成思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要（）
| A．正确认识思维和存在的关系 |
| B．坚持世界观和方法论的统一 |
| C．正确对待社会进步与个人发展的关系 |
| D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 |
美国哲学会的研究显示，如今越来越多的人开始学习哲学，原因在于，在当今经济全球化的影响下，哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识。这说明（）
| A．真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 |
| B．学习哲学可以为我们提供科学的世界观和方法论指导 |
| C．哲学是系统化理论化的世界观 |
| D．学好哲学就可以做好各项具体工作 |
经济发展起来后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识也不断增强，对公平正义也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看，这就要求（）
| A．国家层面——倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标 |
| B．社会层面——倡导自由、平等、公正、法治的价值取向 |
| C．个人层面——倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则 |
| D．社会层面——倡导爱国、敬业、文明、友善的价值准则 |