2010年新年伊始，长三角、珠三角等地区出现了“用工荒”。在我国总体就业压力巨大的情况下，众多企业手握订单却招不到工人。某班同学就“用工荒”现象进行深入研究。阅读下列材料，运用《经济生活》的有关知识回答问题。
材料一 当前，沿海经济发达地区具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技能等级越高，短缺程度越严重。其中，对一级技师的需求量是供给量的3.2倍。同学甲在探究“用工荒”的原因时，找到以下几则材料。
（一）一家大工厂招收开机床的工人，开出60元到80元一天的工资，但是要求能看懂机床构造图，由于劳务市场上没几个人能看懂，所以招不到工人。
（二）80后的小王在一家玩具厂做生产工人，半年后她项不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬的困难，于是辞职回家。
（三）某工厂招聘普通技工，大学毕业生李某说：“也知道好的技工挣的比白领多，但说实话，我是不愿意再回头去做工人的。”
材料二 同学乙在网上看到某专家的观点，专家指出，除了全球经济步入复芬轨道等因素外，企业升级速度与工人更新换代速度脱节、企业提供的职位及薪酬待遇无法留住“新生代”工人，则是导致“用工荒”的更深层次原因。
（1）“用工荒”会给沿海地区带来什么影响？
（2）结合材料一，简要分析“用工荒”的形成原因。
（3）结合材料一、二，你认为该怎样解决目前的“用工荒”问题？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”然而，当今“舌尖上的浪费”令人触目惊心。我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约、杜绝铺张浪费已经刻不容缓。
材料二 在十二届全国人大一次会议上，有代表递交提案，建议将“勤俭节约”纳入基本国策，坚持不懈地开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育，不断提升公民的节约意识，使之成为公民基本的道德准则，自觉提高道德素养。
(1)运用《文化生活》的有关知识，说明树立勤俭节约意识的原因。
(2)结合材料二，运用《政治生活》有关知识，谈谈人大代表和人民的关系以及人民代表大会制度的优越性。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标准。近年来我国政府在以下几个方面作出部署，以增强文化实力和竞争力：坚持公益性、基本性、均等性、便利性的原则，以公共财政为支撑，大力发展公益性文化事业；充分发挥市场在文化资源配置中的积极作用，满足人民多层次、多方面、多样化的精神文化需求，提升文化传播能力，加强文化的交流传播，扩大中华文化影响力；实施名家大师培训工程，造就一批文化领军人物。
材料二 建设社会主义文化强国，增强文化实力和竞争力，必须扩大文化领域的对外开放。有人认为，国际关系就是文化关系，文化冲突是决定国际关系的重要因素。
(1)结合材料一，运用《文化生活》的相关知识，分析我国政府为增强文化实力和竞争力所作出的部署的依据。
(2)结合材料二，运用国际关系的相关知识，简评“国际关系就是文化关系，文化冲突是决定国际关系的重要因素”的观点。
从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。
(1)从“追求真理是一个过程”的哲理角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。
(2)结合材料运用《政治生活》的有关知识，分析如何让“美丽中国”在我们这一代人手中实现。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 《社会蓝皮书：2013年中国社会形势分析与预测》显示，我国劳动者报酬占GDP的比重由2004年的50. 7%下降到2011年的44. 9%，而同期发达国家劳动者报酬占GDP的比重为50%～55%。
2008～2012年我国基尼系数变化情况表
| 2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
2012年 |
| 0.491 |
0. 490 |
0.481 |
0.477 |
0.474 |
注：基尼系数是衡量居民收入差距的一个重要指标，按照国际通行标准，基尼系数在0.3～0.4属于相对合理区间，大于0.4表明收入差距较大。
材料二 2013年2月，国务院发布《关于深化收入分配制度改革的若干意见》。该方案起草工作于2004年启动，历时九年，多易其稿，艰难出台。有专家指出，收入分配改革说到底是对现有体制和利益格局的再调整，涉及区域之广、阶层之多、利益之复杂，都使其推行举步维艰。因此，要继续推进改革，需要极大的政治勇气和胆识。
(1)概述材料一和表反映的问题，并分析其对我国经济社会发展的不利影响。
(2)结合材料二，运用历史唯物主义的观点，阐述我国深化收入分配制度改革应坚持的价值取向。
阅读下列材料，运用所学“文化生活”知识，回答问题。
镜头一 2010年9月17日至27日，《广州村落民俗风情展》在广州购书中心6楼举行，用图片的方式展示一幕幕民间文化风情：消失的岭南水乡风情，黄埔五子朝王风俗，各乡村的龙船风俗，乡村十二节气风俗……
镜头二 在人们不太遥远的记忆中，浙江定海古城在一片推土机的轰隆声中，成了瓦砾与尘土；代表北京民居特色的传统四合院的面积在逐年下降……
中国民间文艺家协会主席冯骥才针对一些地方民间艺术日渐衰落，绝活绝技后继乏人的现状，近年来多次呼吁，如不抓紧抢救，“再过20年，我们原生态的民间文化遗产基本上就会失去了。”文化部部长孙家正表示，精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留下祖先的记忆，非常重要。
(1)在现代社会，留住“祖先的记忆”和“民族的根”有何现实意义？
(2)在对待传统文化问题上，我们应当如何处理继承和发展的关系？