(24分)阅读下列材料：
材料一 民国初年中国的政治发展其实应视为近现代中国史上的第一次民主转型。下图记录了1833—1913年“民主”“共和”这两个关键词在部分著作和报刊中出现的频率。
——《真假共和——1912中国宪政实验的台前幕后》
材料二 很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。——《新民主主义论》
材料三 新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书(2005年)
请回答：
(1)据材料一，指出1833—1913年“民主”“共和”字眼出现的频率呈现什么趋势？结合所学知识，分析导致这一趋势出现的原因。(10分)
(2)根据材料二，概括毛泽东的主要观点。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新时期我国是如何加强社会主义民主法制建设的？(10分)
阅读下列材料
材料一：
材料二：太和九年(485年)，孝文帝下均田令：十五岁以上男子授露田四十亩、桑田二十亩，妇女授露田二十亩。奴婢授田额与良民同。……所授之田，不准买卖。身死或年逾七十者将露田还官。此外，初授田男子另给桑田20亩，作为世业，身终不还，可传子别，不许买卖。……新附民户，每三口加宅田一亩。桑田及宅地为世业，授田后不准迁徙。
——王钟翰《中国民族史》
材料三：今介甫（王安石）为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居……
——司马光《家传集》
请完成：
（1）材料一反映的是哪次改革的什么措施？这项改革措施对当时的社会发展进程产生了什么重大影响？
（2）根据材料二均田令的内容，结合所学知识，分析其历史意义？
（3）结合所学知识，列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？（每项各举一条）
为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。
请回答：
（1）A、B两组人物向西方学习的主要内容有何不同？
（2）促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？
（3）D组人物在“走自己的路”的过程中分别有什么突出贡献？
（4）依据材料并结合所学知识，概况先进的中国人向西方学习的主要特点。
阅读下列材料
材料一人是万物的尺度
——普罗塔哥拉
材料二 “我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
——彼特拉克
材料三“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”——伏尔泰
请回答：
（1）材料一中普罗塔哥拉的观点体现了古希腊文化中的什么精神？
（2）材料二反映了当时欧洲社会在思想文化领域发生了哪一重大变革运动？该运动的核心思想是什么
? 材料二反映的内容与材料一有何关系?
（3）材料三中体现了伏尔泰怎样的思想？有何进步意义？
（10
分）人文精神是人类宝贵的精神财富，也是文明程度的重要体现。阅读材料，回答问题
材料一14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系，因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
材料二（启蒙运动）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
材料三人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。
（1）据材料一，概括近代西方人文精神产生的条件。
（2）依据材料二和所学知识，谈谈你对启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的理解。
（3）综合上述材料，谈谈人文主义的发展对人类社会进步的影响。
1929—1933年经济危机给世界带来巨大而深远的影响，各国纷纷应对。
材料一1929—1933年，整个资本主义世界工业生产下降33%，倒退到19世纪末的水平。资本主义世界贸易大幅下降60%，其中，1929年美国的出口总值是52．41亿美元，进口总值43．99亿美元，1932年下降到16．11亿美元和13．23亿美元。
——摘编自《世界史资料汇辑》
材料二 1930年美国通过了臭名昭著的《斯穆特—霍利关税法案》，将2万多种产品的进口关税大幅度提高，平均税率达53%，美国1028名经济学家致书胡佛总统反对这一关税法案，24个重要贸易对手国向美国政府抗议，随后纷纷采取了关税报复措施……
——摘编自《外国经济史》
材料三30年代初期，斯大林在会见美国客人时说：“我们希望美国的科学家和技术人员在技术方面做我们的老师，我们做他们的学生。”1929至1945年间，苏联和德、法、英、意、日本等国之间约有200个技术援助协议在执行中。可以说，30年代苏联所有的骨干大型企业都是利用外国的先进技术武装起来的。 1930年，意大利提供国家担保对苏2亿里拉的贷款，随后，英国、德国、瑞典、丹麦、挪威也大都提供了这类信贷。苏联最大的第聂伯河水电站是引进美国技术设备，雇用美国技术专家建成的；同时，1932年时，在苏联重工业部门工作的各国专家约有6800人。
——摘编自《大国崛起》解说词
请回答：
（1）结合材料一、材料二和所学知识，概括《斯穆特—霍利关税法案》实施的后果?
（2）概括材料三苏联在大危机期间所采取的一项重大举措。结合所学知识说明其出台的背景。