阅读下文,完成题目。
裴炎,字子隆,绛州闻喜人。宽厚,寡言笑,有奇节。高宗幸东都,留皇太子京师,以炎调护。帝不豫,太子监国,诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事,及大渐,受遗辅太子,是为中宗。
中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官,炎固执不从,帝怒曰:“我意让国与玄贞,岂不可?何惜侍中邪?”炎惧,因与武后谋废帝,后命炎、刘祎之勒兵入宫,宣太后令,扶帝下殿,帝曰:“我何罪?”后曰:“以天下与玄贞,安得无罪?”乃废帝为卢陵王,更立豫王为皇帝。以定策功,封永清县男。
后已持政,稍自肆,于是武承嗣请立七庙,追王其先,炎谏曰:“太后天下母,以盛德临朝,不宜追王祖考,示自私,且独不见吕氏事乎!”后曰:“吕氏之王,权属生人,今追崇先世,存亡迹异,安得同哉!”炎曰:“蔓草难图,渐不可长。”后不悦而罢。承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔,以绝宗室望,刘祎之、韦仁约畏默不敢言,炎独固争,后愈衔怒。未几,赐爵河东县侯。
豫王虽为帝,未尝省天下事。炎谋乘太后出游龙门,以兵执之,还政天子。会久雨,太后不出而止。徐敬业兵兴,后议讨之,炎曰:“天子年长矣,不豫政,故竖子有辞。今若复子明辟,贼不讨而解。”御史崔詧曰:“炎受顾托,身总大权,闻乱不讨,乃请太后归政,此必有异图。”后乃捕炎送诏狱,遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。凤阁侍郎胡元范曰:“炎社稷臣,有功于国,悉心事上,天下所知,臣明其不反。”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之,后曰:“炎反有端,顾卿未知耳。”元范、齐贤曰:“若炎反,臣辈亦反矣。”后曰:“朕知炎反,卿辈不反。”遂斩于都亭驿。
炎被劾,或勉其逊辞,炎曰:“宰相下狱,理不可全。”卒不折节。籍其家,无石食之赢。
(选自《新唐书·裴炎传》,有删节)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.帝不豫,太子监国豫:安乐,安适 |
B.承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔讽:委婉地劝谏 |
C.天子年长矣,不豫政,故竖子有辞辞:借口 |
D.炎反有端,顾卿未知耳顾:考虑 |
下列句子中,全都直接表现裴炎刚直不屈的一组是( )
①宽厚,寡言笑,有奇节
②刘祎之、韦仁约畏默不敢言,炎独固争
③若炎反,臣辈亦反矣
④蔓草难图,渐不可长
⑤炎谋乘太后出游龙门,以兵执之,还政天子
⑥宰相下狱,理不可全
A.②④⑥ | B.①③⑥ | C.③④⑤ | D.①②⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.唐高宗晚年,裴炎特别受到信任和倚重。唐高宗病重,裴炎奉诏协助太子处理日常政务;唐高宗临死,裴炎受遗诏辅政。 |
B.唐中宗登基后,想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官,裴炎坚决不肯从命。 |
C.徐敬业起兵造反,裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应;后因下了很多天的雨,武则天没出皇宫而作罢。 |
D.裴炎被弹劾逮捕下狱后,刘齐贤、蒋俨为他辩解,但武后坚持认为裴炎谋反,最终在都亭驿杀了裴炎。 |
阅读下面的文言短文,完成后面的题目。
卫人嫁其子而教之曰:“必私积聚。为人妇而出,常也;其成居,幸也。”其子因私积聚,其姑以为多私而出之。其子所以反者倍其所以嫁。其父不自罪于教子非也,而自知其益富。今人臣处官者,皆是类也。
(1) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2) 这则寓言的寓意是:___________________________________________________。
阅读下面文言文,完成下列各题。
夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
1.解释文中加线词语的意思:
既:。陪:。
行李: 。肆:。
2.写出下列句子中划线字的意义和用法
A.夜缒而出,见秦伯
B.既东封郑
3.下面译句有误的一句是()
A若亡郑而有益于君,敢以烦执事
译句:如果灭亡了郑国而对您有利,那就拿亡郑之事来麻烦您了。
B夫晋,何厌之有?
译句:晋国有什么可讨厌的呢?
C若不阙秦,将焉取之
译句:如果不使秦国侵损,那要到哪里获取土地呢?
D阙秦以利晋,唯君图之。
译句:使秦国受损而使晋国得利,希望您好好考虑这件事。
4.从文中看,烛之武见秦伯的一番话很有策略,先用“越国以鄙远”说明亡郑的结果是,再用“若舍郑以为东道主”说明。然后又从秦晋联盟说起,用晋的“朝济而夕设版焉”说明
,最后又用“夫晋,何厌之有?”引出。这番话的结果便是“秦伯说,与郑人盟。”(可用自己的话或用原文回答)
阅读下面两段文言文,按要求答题。
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”《为政》
子谓子路曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”《子路》
(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
译:
②其身正,不令而行;其身不正,虽令不行
译:
(2)根据以上两段内容,简要谈谈孔子的治国理想。
答:
阅读下面的文言文,完成下列各题。
晏 子 辞 千 金
晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫厚取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;厚取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。”
景公谓晏子曰:“昔吾先君桓公以书社五百封管仲,不辞而受,子辞之何也?”晏子曰:“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶?故再拜而不敢受命。”对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是()
A晏子方食方:正B终再拜而辞曰再拜:拜两次
C进取于君进:前进 D以振百姓振:同“赈”,救济下列各组句子中加线的词语,意思或用法相同的一项是()
A①分食食之 ②食之不以其道
B①使吏致千金与市租②乃致其父兄昆弟而誓之
C①寡人不知②孰谓汝多知乎
D①忠臣不为也②父母之爱子,则为之计深远文中加线的句子断句正确的一项是()
A以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也厚矣
B以君之赐泽,覆三族延,及交游,以振百姓,君之赐,也厚矣
C以君之赐,泽覆三族延,及交游,以振百姓,君之赐也厚矣
D以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也厚矣下列各句翻译不正确的一项是()
A使者反,言之公—使者回去后,把这些情况告诉了齐景公
B晏子之家若是其贫也—晏子的家庭要是真的那样贫穷的话
C请以奉宾客—请求让他用(千金和市租)来供奉宾客
D愚人千虑,必有一得—愚蠢的人考虑多了,必定也会有可取之处
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分 每小题3分)
张安世字子孺,少以父任为郎。用善书给事尚书,精力于职,休沐未尝出。上行幸河东,尝亡书三箧,诏问莫能知,唯安世识之,具作其事。后购求得书,以相校无所遗失。上奇其材,擢为尚书令,迁光禄大夫。
昭帝即位,大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之。久之,天子下诏曰:“右将军光禄勋安世辅政宿卫,肃敬不怠,十有三年,咸以康宁。夫亲亲任贤,唐、虞之道也,其封安世为富平侯。”
大将军光薨后数月,御史大夫魏相上封事曰:“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年,忠信谨厚,勤劳政事,国家重臣也,宜尊其位,以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之,惧不敢当。请闻求见,免冠顿首曰:“老臣诚自量不足以居大位,继大将军后,唯天子财哀,以全老臣之命。”上笑曰:“君言太谦。君而不可,尚谁可者!”安世深辞弗能得。
尝有所荐,其人来谢,安世大恨,以为举贤达能,岂有私谢邪?绝勿复为通。有郎功高不调,自言,安世应曰:“君之功高,明主所知。人臣执事,何长短而自言乎!”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁,安世问以过失。长史曰:“将军为明主股肱,而士无所进,论者以为讥。”安世曰:“明主在上,贤不肖较然,臣下自修而已,何知士而荐之?”其欲匿名迹远权势如此。
安世自见父子尊显,怀不自安,为子延寿求出补吏,上以为北地太守。安世尊为公侯,食邑万户,然身衣弋绨,夫人自纺绩,家童七百人,皆有手技作事,内治产业,累织纤微,是以能殖其货,富于大将军光。天子甚尊惮大将军,然内亲安世,心密于光焉。
元康四年春,安世病,上疏归侯,乞骸骨。天子报曰:“将军年老被病,朕甚闵之。虽不能视事,折冲万里,君先帝大臣,明于治乱,朕所不及,得数问焉,何感而上书大将军、富平侯印?薄朕忘故,非所望也!愿将军强餐食,近医药,专精神,以辅天年。”安世复强起视事,至秋薨。天子赠印绶,送以轻车介士,谥曰敬侯。
(选自《汉书·张安世传》)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.唯安世识之,具作其事识:通“志”,记住 |
B.绝勿复为通通:通报,举荐 |
C.其人来谢,安世大恨恨:遗憾 |
D.是以能殖其货殖:增加 |
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.①君而不可,尚谁可者②秦人以城求璧而赵不许,曲在赵 |
B.①其封安世为富平侯②其闻道也固先乎吾 |
C.①为子延寿求出补吏②有如此之势,而为秦人积威所劫 |
D.①送以轻车介士②以其无礼于晋,且贰于楚也 |
以下六句话分别编为四组,全都表现张安世“满而不溢”的一组是( )
①君之功高,明主所知②食邑万户,然身衣弋绨③自见父子尊显,怀不自安,为子延寿求出补吏④然内视安世,心密于光焉⑤臣下自修而已,何知士而荐之⑥上疏归侯,乞骸骨
A.①②⑤ | B.②③⑤ | C.①③⑥ | D.②④⑥ |
下列对原文有关的内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.皇上巡视河东,曾经丢失三箱书,张安世把书中的内容详备地写出来,皇上认为他的才能不同一般,提拔他做了尚书令,调任光禄大夫。 |
B.霍光死后,有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事,不喜反忧,向皇帝极力推辞。 |
C.张安世身兼选贤拔能的大权,这本是能给他带来利益的肥差,可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。 |
D.张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋,他认为父子俱为显贵,不宜同朝为官,便请求将儿子调离京城做北地太守。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)大将军霍光秉政,以安世笃行,光亲重之
(2)将军为明主股肱,而士无所进,论者以为讥
(3)天子甚尊惮大将军,然内亲安世,心密于光焉。
阅读下面文言文,完成下列各题。
①先生金姓,采名,字若采,吴县诸生也。为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文评书,议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者,先生辄起而排之。于所居贯华堂设高座,召徒讲经,经名《圣自觉三昧》,稿本自携自阅,秘不示人。每升座开讲,声音洪亮,顾盼伟然。凡一切经史子集,笺疏训诂,与夫释道内外诸典,以及稗官野史、九彝八蛮之所记载,无不供其齿颊。纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。座下缁白四众,顶礼膜拜,叹未曾有,先生则拊掌自豪,虽向时学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。
②鼎革后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹。除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中,读书著述为务。或问“圣叹”二字何义?先生曰:“《论语》有两‘谓然叹曰’,在颜渊为‘叹圣’,在‘与点’为‘圣叹’。予其为点之流亚欤?”所评《离骚》、《南华》、《史记》、《杜诗》、《西厢》、《水浒》,以次序定
为“六才子书”,俱别出手眼。尤喜讲《易》,“乾”“坤”两卦,多至十万馀言。其余评论尚多,兹行世者,独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、《制艺》、《唱经堂杂评》诸刻本。
③传先生解杜诗时,自言有人从梦中语云:“诸诗皆可说,惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉纵谈《青青河畔草》一章,未几,遂罹惨祸。临刑叹曰:“砍头最是苦事,不意于无意中得之。”
④先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。下列句子中对加点词语的解释不正确的一项是()
A.善衡文评书衡:衡量,评价 |
B.时有以讲学闻者,先生辄起而排之排:批驳 |
C.鼎革后,绝意仕进鼎革:朝代更易 |
D.惟兀坐贯华堂中兀:茫然无措 |
下列各组句子中都能表现金圣叹“善衡文评书”的一组是()
①为人倜傥高奇,俯视一切
②时有以讲学闻者,先生辄起而排之
③座下缁白四众,顶礼膜拜,叹未曾有
④予其为点之流亚欤?
⑤尤喜讲《易》,“乾”“坤”两卦,多至十万馀言
⑥诸诗皆可说,惟不可说《古诗十九首》
A.①②④ | B.②③⑤ | C.③④⑤ | D.②⑤⑥ |
下列各项对文意的理解有误的一项是()
A.作者认为,金先生学问广博,评点诸书,别开生面,阐发作文奥秘,教己作文方法,谈论典籍和记载极其透彻,僧侣和俗人都觉得好。 |
B.由明入清以后,金先生放弃了做官的念头,除了和亲人朋友交谈以外,把读书著作作为追求。并根据《论语》中的有关语句为自己取名。 |
C.金先生按次序定出的“六才子书”,的确是开读书人不同的眼界。但对其评论,只有其中的《西厢》《水浒》两部得以在世上留行。 |
D.作者将解《古诗十九首》一事与金圣叹的死联系起来,并记录了他意外从容的谈论。还说,有许多人模仿金圣叹的风格评论著作。 |
将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
①先生则拊掌自豪,虽向时学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。
译文:
②后因醉纵谈《青青河畔草》一章,未几,遂罹惨祸。
译文: